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当前教师培训存有问题及建议
从教十余载，有幸经历了学科培训、通识培训、心理学培训、教育科研培训、新课程培
训、校长班培训等，所经历的培训有几百场，但从培训的过程与效果来说，真正有效的并不
多，这当中的原因很多：有受训者心态、知识结构的原因；有培训内容与方式的原因；也有
培训者自身的原因。本文，本人着重从受训者的角度谈谈当前教师培训存有问题并提出个人
的一些建议。
一、存有问题
1、培训需求增长，培训供给难以满足
因为教育管理及课程改革的持续深入，作为培训对象的教师的需求也在持续的增长。从
他们的培训
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