部编版必修上册第一单元《立在地球边上放号》.ppt

郭沫若立在地球边上放号 回顾单元主题：同学们，还记得我们本单元的单元主题是什么吗？青春激扬 关于青春： 青春，是人一生中的青年时期，也是人一生中最美好的时光。 青年是朝气蓬勃、斗志昂扬、奋发向上的代名词。 有没有纪念青年的节日？ 五四青年节——请你说说五四青年节的由来。 五四青年节源于中国1919年反帝爱国的“五四运动”。 为了纪念在这次运动中青年学生起到的重要作用，故而将青年节定在5月4日。 去年（2019年）是五四运动100周年纪念。关注本文的创作时间！1919年9、10月间题——走进文本朗读——初步感知把握意象——深入理解知人论世——明确主旨目 录CONTENTS 解题——走进文本 解题——走进文本立在地球边上放号——你如何理解题目的意思？ 号（háo?） ：拖长声音大声呼唤。 放号：放声尽情的呼唤、纵情高歌！ 从题目中你还能读出哪些信息？ 视角/立足点立在地球边上——宇宙之中，苍穹之上，俯视地球。结合文本，你能读到一个怎样的诗人形象？一种怎样的诗人感情？ 解题：立在地球边上放号 这是一个巨人的形象。 他站在地球边上，站在“全方位”俯瞰地球的立足点上，尽情呼喊，宣泄自己的情绪，表达自己内心强烈的情绪，发出一声声响彻寰宇的呐喊。 朗读——初步感知 朗读——初步感知无数的白云正在空中怒涌啊啊！好幅壮丽的北冰洋的晴景哟！无限的太平洋提起他全身的力量要把地球推倒。啊啊！我眼前来了的滚滚洪涛哟！啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！啊啊！力哟！力哟！力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的Rhythm哟！立在地球边上放号 视频朗诵欣赏 朗读——初步感知无数的白云正在空中怒涌啊啊！好幅壮丽的北冰洋的晴景哟！无限的太平洋提起他全身的力量要把地球推倒。啊啊！我眼前来了的滚滚洪涛哟！啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！啊啊！力哟！力哟！力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的Rhythm哟！立在地球边上放号这首诗给人的主要感受和印象是什么？情感与诗风基调： 充满激情充满力量 充斥着浪漫主义色彩（基于想象、夸张） 结合意象——深入理解 本诗中描写了哪些意象？形成一种怎样的意境?表达了诗人怎样的感情？请结合诗句进行分析！立在地球边上放号无数的白云正在空中怒涌，啊啊！好幅壮丽的北冰洋的情景哟！无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。啊啊！我眼前来了的滚滚的洪涛哟！啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！啊啊！力哟！力哟！力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！立在地球边上放号无数的白云正在空中怒涌，啊啊！好幅壮丽的北冰洋的情景哟！无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。啊啊！我眼前来了的滚滚的洪涛哟！啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！啊啊！力哟！力哟！力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！壮丽宏阔雄奇奔放 这首诗展现在读者面前的，是一个巨人的形象。他站在地球边上，站在“全方位”俯瞰地球的立足点上，吹响一声声响彻寰宇的号角。他的号角声欢呼在怒涌的白云、壮丽的北冰洋，也欢呼在要把地球推倒的太平洋——欢呼来自空间各个方向。排山倒海般的洪涛既具有巨大的破坏力，又蕴藏着同样巨大的创造力，那就看人们能否掌握它、驾驭它。看吧，滚滚而来的洪涛正在不断地努力向前，描绘着“力的绘画”，表演着“力的舞蹈”，演奏着“力的音乐”，抒写着“力的诗歌”，激荡着“力的律吕”。 知人论世——明确主旨 知人论世——明确主旨 知人——郭沫若(1892-1978) ·原名郭开贞，笔名沫若（他的家乡乐山县有两条河, 沫水，若水） ，四川乐山人。他是我国新诗的奠基人，是继鲁迅之后革命文化界公认的领袖。他青少年时代接触了大量古典文学，喜欢屈原、李白、苏轼等的诗，受到浪漫主义影响。 ·1914年春赴日本留学，这个时期接触了泰戈尔、歌德、莎士比亚、惠特曼等外国作家的作品。 ·1919年五四运动爆发，投身于新文化运动，写出了《立在地球边上放号》《天狗》，《风凰涅磐》，《地球， 我的母亲》，《炉中煤》等诗篇。 ·1921年6月，他出版第一部诗集《女神》，喊出了时代的真声音，震醒了一代青年，释放了被压抑的社会心绪，满足了时代的精神需求，反映了“五四”时代精神，在中国文学史上开拓了新一代诗风。 ——本诗就选自诗集《女神》，是女神中最富有代表性的一首诗。 论世——五四运动，反帝反封建的爱国运动 五四运动，是1919年5月4日发生在北京的一场以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等阶