青岛版数学九年级上册《 一元二次方程的应用》课件.pptVIP

4.7 一元二次方程的应用 (第1课时);1.掌握列一元二次方程解应用题的步骤：审、设、列、 解、检、答． 2.建立一元二次方程的数学模型，解决如何全面地比较 几个对象的变化状况． ;我们已经学过了几种解一元二次方程的方法?;【例1】 将一根长为64 cm的铁丝剪成两段，再将每段分别围成正方形，如果两个正方形的面积之和等于160 cm2，求两个正方形的边长.;解 设其中一个正方形的边长为x cm，那么该正方形的周长为4x cm, 另一个正方形的边长为 即(16-x) cm. 根据题意，得x2+(16-x)2=160 整理，得 x2-16x+48=0 解这个方程，得 x1=12,x2=4 当x=12时，16-x=4; 当x=4时，16-x=12 经检验，x=12,x=4均符合题意. 所以，两个正方形的边长分别是4 cm和2 cm;【例2】某花圃用花盆培育某种花卉，经市场调查发现，出售一盆花的盈利与该盆中花的棵数有关，当每盆栽种 3棵时，平均每棵盈利3元.以同样的栽培条件，若每盆增加1棵，平均每棵盈利就减少0.5元.要使每盆的盈利达到10元，每盆应当种植该种花卉多少棵？; 如图，某海军基地位于A处，在其正南方向200海里处有一重要目标B，在B的正东方向200海里处有一重要目标C，小岛D位于AC的中点，岛上有一补给码头：小岛F位于BC上且恰好处于小岛D的正南方向，一艘军舰从