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一年级数学《找规律》评课 尹老师老师执教的人教版一年级下册《找规律》一课，是一年级小朋友在已有知识和经验的基础上继续学习，教学重点是让学生找出排列规律，会根据规律找出下一个物体。还要通过涂一涂、摆一摆、画一画等教学活动，培养学生动手能力，激发学生的创新意识。整堂课尹老师对教学目标的落实非常到位，教学环节紧凑，又十分适合低年级学生年龄特点的活泼设计，下面谈谈几点值得学习的地方： 一、设计操作活动，激发学习的兴趣。 兴趣是最好的老师，课一开始能否激发学生的学习兴趣将直接影响课堂教学效率。尹老师在课伊始，便设计了操作活动，让学生猜下面出现的是什么水果，有意识地按规律呈现。老师的问题“你是怎样知道的？