新人教版八年级数学上册《三角形全等的判定HL（第4课时）》精品课件.pptVIP

12.2 三角形全等的判定(第4课时) 1.掌握直角三角形全等的判定方法. 2.会运用“HL”解决一些简单的实际问题. 3.经历探究直角三角形全等条件的过程，体会一般与特殊的辨证关系. 重点：“斜边、直角边”的探究及其运用. 难点：灵活运用三角形全等的判定方法进行证明，注意“HL”与其它判定方法的区别与联系. 阅读课本P41-42页内容，了解本节主要内容.SSSSASASAAAS斜边一直角边 对于两个直角三角形，除了直角相等的条件，还要满足几个条件，这两个直角三角形就全等了？ 1.任意画出一个Rt△ABC，使∠C＝90°，再画一个Rt△A′B′C′,使∠C′＝90°,B′C′=BC，A′B′=AB.把画好的Rt△A′B′C′剪下来，放到Rt△ABC上，它们全等吗？探究一：直角三角形全等的判定——“HL” 2.直角三角形是特殊的三角形，所以不仅有一般三角形判定全等的方法，而且还有直角三角形特殊的判定方法——“HL”. 探究二：三角形全等的综合判定 70°HL D15 例1：如图，AB＝CD，AE⊥BC，DF⊥BC，垂足分别为E、F，CE＝BF.求证：AE＝DF.解析： 在Rt△ABE和Rt△DCF中,已有一条斜边对应