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《儿童教育心理学》读书笔记 牛萍利 我们知道教育是要讲科学、讲方法的，那么作为老师，多学习一 点心理学，在教育工作当中会有很大的帮助。 暑假期间，我阅读了《儿童教育心理学》这本书，书一共分为 14 章。通过儿童的优越感、自卑情节、勇气、表现、青春期等心理描述， 并用具体例子来加以阐述，给教师和家长在关注和培养孩子方便提供 了科学依据。 作为老师，我觉得第十章《孩子在学校的表现》，这一章非常详 细的描写了学校对孩子发展的影响。书中写道:各种学习课程的教学 应该充满趣味性，不能脱离实际的生活。那么我们可以把不同科目彼 此联系起来进行教学，就像现在的跨学科教学，发现孩子更感兴趣的 科目。通过这种形式的教学，使学生逐渐具有以融会贯通的方法来处 理事情的能力。还有一个是教师的建议和指导具有重要意义的原因。 老师一句恰当的话语，可能会让一个最新竞争的学生走上与他人密切 合作的道路，这就是教师的这个主导作用。第三点是制定适当的班级 自治计划，会有助于加强学生们的合作精神。 作为家长，第十二章《青春期和性教育》，我觉得也是非常的重 要。本章里边讲到:要想避免青春期的孩子产生各类问题,一种最佳的 方法就是培养友谊。孩子应