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幼儿园科学活动经典案例
案例一：它们长在哪？（科学活动中班）
孩子们兴高采烈地把从菜市场买来的各种各样自己喜欢的蔬菜布置在教室的“自然角”里。教师把孩子们收集的蔬菜照片和各种资料也放在“自然角”旁边，准备和孩子们一起认识不同种类的蔬菜，病确认了“认识蔬菜”这一主题活动的目标和计划。
他们的争论引起了大家关于“蔬菜到底长在哪里”的讨论。孩子们你一言我一语，各持己见争论不休。面对孩子们这一即时生成的热点问题，教师马上调整了活动的目标和计划。教师拿来蜡笔和纸，让孩子们把自己的想法画出来。不一会儿，一幅幅色彩缤纷、充满想象的画面出现在教师的眼前。但是教师没有马上给孩子们正确的答案，而是让他们自己尝试运
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