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7. 修辞、病句、标点
A组 真题演练
一 修辞。
1. 写出下列句子运用的修辞手法。
(1) 一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。
( )
(2) 难道长城不是世界历史上一个伟大的奇迹吗? ( )
(3) 他是三好学生吗?是的。 ( )
(4) 大陀螺摇头晃脑,挺着肚皮一次次冲过来。 ( )
2. 与“可怜九月初三夜,露似真珠月似弓”运用的修辞手法相同的一项是( ) 。
A. 石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!
B. 看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯。
C. 追寻你,延河叮咚的流水,追寻你,枣园梨花的清香,追寻你,南泥湾开荒的镢头……
D. 蟋蟀盖房子大多是在十月,秋天初寒的时候。
3. 与下面例句表达了同样的强烈语气的一项是( ) 。
例:只要您把胡子一剃,一登台,还愁没钱花?
A. 是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。
B. 一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。
C. 但这是在被外国人占据的地盘里,谁又敢怎么样呢?
4. 照样子,写句子。
(1) 一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。(仿写比喻句)
______________________________________________________
(2) 豌豆按照它们在家庭里的地位,坐成一排。(仿写拟人句)
______________________________________________________
二 病句。
5. 判断下列句子,没有语病的打“√”,有语病的打“×”。
(1) 我们班新转来一位女同学,长得眉清目秀,虎背熊腰,特别可爱。
( )
(2) 我胆战心惊地盯着草丛,一动不动,就怕有蛇从里面爬出来。
( )
(3) 联欢会上,我的节目居然占上风地得到了全班同学热烈的掌声。
( )
6. 用修改符号修改病句。
(1) 通过这次比赛,使同学们增强了团结协作的意识。
(2) 我们怀着愉快的和高兴的心情走进了公园。
(3) 我们要认真改正并发现学习中的不良习惯。
三 标点。
7. 下列句子中,标点符号使用正确的一项是( ) 。
A. “你吃饭了吗?”妈妈问:“没有的话,就先吃饭吧。”
B. 科学家又做了两次实验,一次把蝙蝠的耳朵塞上;一次把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞。
C. 西门豹问:“这话是谁说的?”
8. “它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。”这句话中破折号的作用是( ) 。
A. 表示话题的转换 B. 表示补充说明
C. 表示插入语 D. 表示声音的延长
B组 新题速递
四 新题型。
9. 根据情境写句子。
小明在电影院乱丢垃圾,还说反正有清洁工打扫卫生,你提醒他说:“ _______________________________________________” (写反问句)
10. 仿写。
如果你是小草,那快乐就是一滴甘甜的雨露;如果你是小花,那快乐就是一束温暖的阳光;如果你是______________________,那快乐就是______________________。
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7. 修辞、病句、标点
A 组 真题演练
一、1. (1) 比喻 (2) 反问 (3) 设问 (4) 拟人
2. B 3. C
4. (1) 示例:小鸟抖动着翅膀,像一个轻盈的小精灵似的停在了草叶上。
(2) 示例:春天到了,小鸟在树上开心地唱歌。
二、5. (1) × (2) √ (3) ×
6. 示例:(1) 通过这次比赛,同学们增强了团结协作的意识。
(2) 我们怀着的心情走进了公园。
(3) 我们要习中的不良习惯。
三、7. C
8. B
B 组 新题速递
四、9. 示例: 清洁工给我们带来了干 净、整洁,难道你就给清洁工带来辛苦吗?
10. 示例:大树 一捧肥沃的土壤
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8. 积累背诵
A组 真题演练
一 文化常识。
1. 下列关于“动物之家”的叫法有误的一项是( ) 。
A. 虎窝、牛棚
B. 羊圈、鱼池
C. 鸟巢、狼窝
二 课文理解。
2. 联系课文内容,把对应的部分用线连起来。
开天辟地 无私奉献 周恩来
志存高远 振兴中华 普罗米修斯
“盗”取火种 造福人类 盘古
3. 判断正误,给正确的打“√”,错误的打“×”。
(1) 在“可怜九月初三夜”中,“可怜”的意思是“值得同情”。 ( )
(2) 古诗《夏日绝句》表达了诗
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