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第六单元综合素质达标
时间:90分钟 满分:100分
题 号
一
二
三
四
五
总 分
得 分
一、基础训练营。(28分)
1. 看拼音,写词语。(5分)
一年级时,稚嫩的我tǎn tè bù ān( )地跨进校门,方老师用温暖的大手握住我的小手,我望着qiǎn xiào yíng yíng( )的她,一字一顿地念着“方——老——师”。写字课上,我急于模仿,可一笔一画却是wāi wāi niǔ niǔ( )的,方老师yǔ zhòng xīn chánɡ( )地对我说:“zì rú qí rén( ),每个人的字都不同,写字不能一味地模仿,还要仔细观察字的结构。”
2. 按要求选择正确的答案。(12分)
(1)下列加点字的读音完全正确的一项是( )
A. 承载(zǎi) 友谊(yì) B. 脸颊(jiá) 颤抖(zhàn)
C. 琴弦(xuán) 俯下(fǔ) D. 轨道(guǐ) 时间轴(zhóu)
(2)下列词语中没有错别字的一项是( )
A. 朝西相处 依依不舍 B. 桃里满门 尾尾动听
C. 戛然而止 寂静无人 D. 身临其镜 迫不急待
(3)下列各句中的加点词没有使用其比喻义的一项是( )
A. 是他们,在我童稚的心灵里播下美好的种子。
B. 老师,我的萌芽、生长,无不沐浴着您的阳光雨露。
C. 我们失去了一个奖杯,但收获了同学的友谊,收获了宝贵的真情。
D. 我们曾是并肩生长的两棵小树,我们曾是二重唱的两个声部。
(4)下列不适合用于赞美教师的精神品质的一项是( )
A. 新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。
B. 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
C. 令公桃李满天下,何用堂前更种花。
D. 笔落惊风雨,诗成泣鬼神。
(5)毕业之际,同学们纷纷写下临别赠言。写赠言时要因人而异,下列赠言不合适的是( )
A. 给缺乏自信的同学:有花自有香,何必大风扬。你那么优秀,一定要相信自己。
B. 给情绪悲观的同学:宝剑不磨要生锈,人不学习要落后。努力拼搏,不负青春。
C. 送给意志薄弱的同学:废铁之所以能成为有用的钢,是因为它经得起痛苦的磨炼。
D. 送给惰性较强的同学:不要学花儿只把春天等待,要学燕子衔着春天飞来。
(6)在这个充满生机的夏天,六(1)班的同学们将举行毕业联欢会。关于毕业联欢会的主题标语,同学们拟定了如下几个,你觉得最适合的一项是( )
A. 经典阅读,书香浸润。 B. 师恩难忘,友情长存。
C. 书山有路,学海无涯。 D. 拼搏进取,互助友爱。
3. 在横线上填入合适的成语或名句。(5分)
(1)“___________________________,___________________________”指有心去做某件事情,往往惨遭失败;反倒是无心去做的某件事竟然成功了。
(2)六年的小学时光一晃而过,真是_________________、_________________,我想用“____________________________________________”来告诫自己,使自己在今后的日子里,珍惜时间、勤奋学习。
4. 按要求完成句子练习。(6分)
(1)老师,您帮助我们提高了知识和能力。(修改病句)
_______________________________________________________________
(2)老师的爱犹如冬日的阳光,温暖着我们的身心;老师的爱犹如春天的细雨,_____________________________;老师的爱犹如____________________,______________________________________________________。(仿写)
二、综合展示厅。(16分)
5. 班里要举行毕业联欢活动,梦梦被推荐为活动策划人,请你帮她策划此次活动。(16分)
(1)完成策划书。(6分)
活动名称:“告别母校,放飞梦想”毕业联欢会
活动目的:感恩母校,感谢师友
活动流程:①班主任上台发言,进行开场,主持人宣布联欢会开始;
②____________________________________________________________;
③____________________________________________________________;
④___________________________________________________________
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