统编版语文六年级下册第一单元 语文园地第2课时教学设计.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 统编版语文六年级下册第一单元 语文园地第2课时教学设计 语文园地（第2课时）　　1．认识并临摹行楷，逐渐提高自己的书写速度。　　2．朗读并背诵《长歌行》。　　1．认识并临摹行楷，逐渐提高自己的书写速度。2．朗读并背诵《长歌行》。　　认识并临摹行书，逐渐提高自己的书写速度。新课导入教师：很多同学苦恼自己写字速度慢，特别是考试写作文的时候，字写工整了，内容就容易写不完。那有没有可以提高书写速度的方法呢？的确有。今天我们就来学习一种好看又好写的字体——行楷。探究新知合作探究（一）探究一：学习“书写提示”。1．展示“书写提示”的硬笔行书，请学生观察，说说这段文字在书写上与正楷有什么不同。学生：笔画变形、笔画相连。2．请一位学生在黑板上用正楷书写一句话，教师用行楷同写一句话，比较书写速度。（1）其他同学当评委，公布比赛结果。（2）班级讨论书写速度快慢的原因。总结：行楷的书写速度较快，是因为减少了顿笔和折笔的笔画动作，有些笔画是相连的。3．继续观察“书写提示”中的硬笔行书，说说哪些笔画是相连的。4．照样子，练习书写。教师提醒：“照样子”并不是局限在临摹上，而是要体现“笔画相连”“笔意相连”的书写特点，即写上一笔的同时要想到下一笔，使笔画更连贯，从而逐步提高书写速度。（二）探究二：学习“