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习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本
小学高年级第7讲:法律是治国之重器
【教材分析】
本讲主题是《法律是治国之重器》,由四部分组成。第一部分“法治故事导读”,从民法典通过并实施的故事引入,引导学生感受大到国家的政治生活,小到个人的家庭生活,处处都有法律的身影,法律让我们的生活更美好。
第二部分“法律是什么”,读本以生活化语言讲法治:引用神兽“獬豸”阐述法治公平、公正的含义,帮助学生进一步体会法律的作用,认识法治的内涵。
第三部分“宪法是国家的根本法”读本通过介绍宪法的内容、性质、地位及效力等方面,引导学生深入理解宪法相关知识,进而认同宪法是根本法。并从国家宪法日、宪法宣誓等突出体现国家维护宪法权威的具体做法。
第四部分“立规矩、讲规矩、守规矩”, 从个人层面,我们要树立宪法至上的理念,自觉维护法律权威。最终以具体要求为本课落脚点,引导学生从日常行为中树立规则意识,做到遵规守纪。
【学情分析】
五年级学生有一定的理论分析能力,同时通过道德与法治课程的学习,学生初步具有法律意识和规则意识。读本关注学生的年龄特征,充分利用学生已有的经验与认知。但学生法律意识还比较淡薄,理论理解能力有限,这需要教师用学生听得懂的语言和生活化的事例,帮助学生理解法律的含义,感受法律是治国之重器,引导学生树立守法意识。
【教学目标】
通过生活案例,知道民法典是一部基础性法律,明白法律和我们的生活息息相关。
了解宪法的重要性,知道宪法是我国的根本大法,感悟法律的权威性。
懂得法律是治国理政最大最重要的规矩,养成从小讲规矩、守规矩的良好习惯。
【教学重点】了解宪法的重要性,知道宪法是我国的根本大法,感悟法律权威性。
【教学难点】懂得法律是治国理政最大最重要的规矩。
【教学过程】
生活处处有法律——《民法典》导读
通过三个生活小案例,知道法律与我们生活息息相关。
过渡:刚才发生在我们身边的三个案例最终能得到帮助,都源于共同的一部法律——民法典。它包含了我们生活的各个方面,因此被称为“社会生活的百科全书”。
阅读课本导读部分,说说从《民法典》的制定和编撰历程感受到什么?
师:《中华人民共和国民法典》通篇贯穿以人民为中心的发展思想,着眼满足人民对美好生活的需要,体现对人民权利的充分保障,被誉为“新时代人民权利的宣言书”。
(三)除了《民法典》,你还知道哪些法律?
师:大到国家政治生活,小到个人的家庭生活,处处都有法律的身影。(板贴:生活处处有法律)
【设计意图:通过与学生生活相关的案例,知道我们的生活与法律息息相关,同时引导学生对《民法典》的关注;再通过导读进一步了解,感受《民法典》对国家、社会、个人的现实意义,从而为之后宪法的教学作铺垫。】
追根溯源话法治——法律是什么
过渡:法律是什么?法治又有什么含义呢?我们来看看古人对“法”的理解。(板贴:追根溯源话法治)
(一)解析“灋”字,说说理解。
(二)播放视频,认识神兽“獬豸”,
(三)指出图片上的“獬豸”,体会我国从古至今公平公正的思想。
师:法律具有强制力和权威性。法律是准绳,用它来衡量规范,引导社会生活,这就是法治。你们看,代表法的獬豸变身为各项法律,保障我们权益的同时,也约束着每个人的行为,履行应尽的义务。
【设计意图:通过对“法”字追根溯源,探究其含义,引导学生认识从古到今,“法”自始至终不变的是公平公正的内涵。】
依宪治国是关键——宪法是国家根本法
过渡:这么多法律中,哪部法律在“法律家族”中具有至高无上的地位?
小组合作,学习宪法知识。
宪法知识抢答。
播放视频《宪法与我们相伴一生》,看完视频你有哪些新收获?
(四)我国为什么设立“国家宪法日”呢?
师:是的,宪法就是这样一部关于每个人权利与义务的重要法律。正因如此。与宪法有关的还有一个特殊的隆重的仪式。我们一起回顾那一刻。
(五)播放《宪法宣誓》视频。你感受到什么?
(六)出示誓词。为什么要进行宪法宣誓呢?
师:法律是治国之重器,依法治国首先就是依宪治国。(板贴:依宪治国是关键)全国各族人民,一切国家机关和武装力量,任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。一切违反宪法的行为都要受到追究。
【设计意图:学生通过小组学习、知识抢答等方式,直观地认识宪法的作用、地位、效力,认识依法治国首先是依宪治国。】
遵纪守法是核心——立规矩、讲规矩、守规矩
过渡:习近平总书记曾说过这样一句话——
(一)观点讨论:
1.读一读:习主席金句
法律的生命力在于实施。如果有了法律而不实施,或者实施不力,搞得有法不依、执法不严、违法不究,那制定再多的法律也无济于事。——习近平
说一说:你对“实施”一词是怎样理解的?
以下场景,我们小学生可以怎么做呢?与国家发展有怎样的关系呢?
师:同学们说得真好!法律是治国理政最大最重要的规矩!而我们就要从身边小事做起,从小树立规
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