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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 语文版九年级教学计划 语文版九年级教学计划 第一篇 学校面临如此情形，教学任务异样严峻。  或许这真的是一场没有硝烟却后患无穷的战争，作为陪伴他们走过初一初二的老师，在这时候应当努力在努力，尽心再尽心，让学生的本该秀丽又紧急的初三绽放出本该拥有的光辉，甚至能让学生在这样的环境下动心忍性，增益其所不能！  由于阴历年特有的闰月特点，初三这一学年就显得“头重脚轻〞了。过年一开学就到了三月中旬，也就是说，寒假过后学生的在校时间只有三个月！除掉一个人心纠结的职业招生月，以及一些列节假日，学生真正用来学习的时间就屈指可数了。所以这一学年我准备这样来支配。  模块划分：将课本学问分为文学常识、字词训练、文本阅读、综合性学习等四大板块。  利用每周两节晚自习让学生分单元整理识记文学常识和字词训练，由组长做好相应的检查记录，利用周日晚自习进行组与组间的竞赛式提问。再就是利用“课前花絮〞这一环节，让学生将这两册课本中需要背诵的诗文根据背诵、背景、故事改编等程序逐一进行，化整为零，逐步解决。教师利用一些闲散时间对个别学生进行听写提问，并依据状况整理试卷稳固练习。  文本阅读部分主要是学生依据单元提示、预习提示、课后练习、以及配套练习以及学习探究等