小学五年级《晓出净慈寺送林子方》课堂观察与思考.docxVIP

《晓出净慈寺送林子方》讲堂察看与思虑 五年级语文教学设计 师：千年以前，杨万里在净慈寺送别自己的挚友林子方，眼前是这一望无际、满目碧绿的莲叶以及映日别样红的荷花，他的心情是如何的呢？你从哪看出来的。 生：高兴。 师：是这样的吗？谈谈你的原因。 生：本来，诗人想到要和朋友辞别，内心是特别悲伤的。可是，他看到莲叶 一望无际，荷花在旭日的照耀下这么美，诗人的内心能不高兴吗？ 师：是啊，要和朋友辞别了，即便眼前是这么美的景，诗人能真实高兴起来 吗？ （生思虑了一会。） 生：我感觉不行能，只好让诗人临时忘掉与朋友分别而已。假如朋友又要走了，诗人必定会恋恋不舍的。 师：嗯，我感觉你领会得很真实，真实把自己放到了诗里，说出了自己的感 受。那么，这首诗里，作者为何要写这接天的荷叶与这别样红的荷花呢？ 生：我感觉荷叶忧如就是作者，荷花就好象是朋友，荷花要有了荷叶才更美，他们就像这荷叶与荷花同样，永不分别。 师：特别独到的理解！还有吗？ 生：我感觉诗人与朋友就像这些荷叶，你挨着我，我挨着你，直到永久！ 师：你的理解也不错！ 生：我感觉诗人与朋友就好似是天和荷叶，朋友固然走开了，但他们的心永久在一同，心有灵犀一点通！所以诗人要说“接天莲叶无量碧”。 师：多么丰富而又独出心裁的理解啊！诗的语言是凝练的，但它的内涵是丰富，我们读诗就要读出不一样的理解与感觉来。此刻，你真实理解诗人写莲叶与荷花的意图了吗？