幼儿园中班综合教案新部编本春的交响曲.docVIP

精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan 教师学科教课设计 [20–20学年度第__学期] 任教课科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ 市实验学校 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan 幼儿园中班综合教课设计：春的交响曲 【活动目标】 1、经过操作、探究、比较活动，引起孩子对声音的探究兴趣，发现哨音的高低与资料 及资料长短、粗细的关系。 2、激发孩子热爱春季、热爱大自然的感情。 【活动准备】 1、选用柔韧度好、枝条平坦、颜色发青（颜色发黄的是老枝，皮简单断裂，不好制作）、 粗细不同的柳枝若干。 2、小葱苗、菜叶、竹叶、竹芯、苇叶、苇芯、葱、麦叶等各样资料若干。 3、教师用的大剪刀一把，幼儿用小剪刀每人一把。 【活动过程】 一、制作柳哨。 出示一根柳条和一个已经制作好的柳哨。 1、请幼儿猜一猜，如何把柳条变为哨子。 幼：要把柳条变为一段一段的。 幼：要把柳条中间的那白颜色的芯子抽出来。 师：是啊，要把中间的芯子抽出来。但是，你们看，中间这芯子和柳皮粘得很紧，怎么把它们分开呢？ 幼：我昨天看见你拿柳枝在椅子上拍的。 幼：拍好了此后我还看见你用手用力拧的。 幼：拍了、拧了此后，你就把芯子抽出来了。 师：对，在拍和拧的时候，我们要注意什么？ 幼：要注意安全，不要拍着他人。 师：再看看，这哨子还有什么特其他地方。 幼：哨子的一头有一段皮是黄黄的，本来的绿皮没了。 2、自主探究制作柳哨。 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan 幼儿自由选择一根柳条，开始制作哨子。 教师巡回察看，给需要帮助的幼儿以适合的帮助。 孩子们在椅子上摔、拍了几下柳条，手握柳条用力拧起来，力气小的孩子主动请力气大的孩子帮忙。 抽出芯杆的时候，提示他们要当心，不可以弄破柳皮。 柳皮管是制作柳哨最重点的部分，孩子们用小剪刀把它剪成两寸左右的段后，把柳皮管的细端捏扁，用指甲刮去约一厘米长的青皮，露出鹅黄的“肌肤”——纤维部分，这就是发声器。 很快，一个幼儿做成了，含在嘴里吹起来；又有几个幼儿做好了。活动室里一片“嘟嘟嘟”的哨声。 二、各样资料的哨子。 出示小葱苗、菜叶、竹叶、竹芯、苇叶、苇芯、葱叶、麦叶等各样资料。 师：除了柳哨，我们还可以用这些资料制作出哨子吗？ 幼儿自由选择不同的资料，探究各样制作方法。 教师帮助幼儿一同制作。在老师的指引和帮助下，一幼儿把芦苇芯子中间一部分抽掉， 放在嘴里吹响了；一幼儿将芦苇叶子卷起来，一头大一头小，把小的一头捏扁后吹响了；一幼儿把麦叶拉紧了放在嘴里，吹出的声音很嘹亮；一幼儿把蚕豆叶子用指甲刮去一层皮在伙伴哨声的启迪下，幼儿手里的竹叶、树叶、葱叶等各样资料都发出了美好悦耳的声音。 三、哨声悠悠。 请幼儿自由选择哨子，和自己或许他人的哨子比一比，哨子吹出的声音都同样吗？为什 么？ 1、资料不同，哨声不同。 幼：老师，我发现，我制作的柳哨和葱哨发出的声音不同样。 幼：我也发现，柳哨和麦哨发出的声音也不同样。 请这些幼儿到前面来考证，吹给大家听。 2、长短粗细不同，哨声不同。 师：资料不同，哨声不同样。那么，资料同样，哨声就同样吗？ 幼：老师，我发现，我和张琪同样，都是柳哨，张琪的声音高，我的声音低。 幼：老师，我也发现，黄一鹏的葱哨声音粗一点，我的葱哨声音细一些。 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan 师：为何声音会这样呢？ 幼：张琪的柳哨短一些，我的柳哨长一些。 幼：黄一鹏的葱哨管子粗，我的葱哨管子细。 教师小结：短些、细些的哨子声音响些，粗些、长些的哨子声音低些。 【活动延长】 教师指引幼儿自由演奏，用各样哨声合奏一首“春的交响曲”。 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰