高中物理：第六讲《摩擦力问题训练》.docx

第三单元《相互作用力》第六讲《摩擦力问题训练》 一、如何判定静摩擦力方向和滑动摩擦力方向？ 1.确定施力物体和受力物体 2.判断受力物体相对施力物体的运动（或运动趋势）的方向 3.摩擦力与上述方向相反 二、如何确定摩擦力的大小？ 1.确定受力对象，并对其进行受力分析和运动分析 2.判断摩擦力是静摩擦力还是滑动摩擦力 3.根据平衡的规律求解静摩擦力，或根据公式求解滑动摩擦力 三、回顾练习 1.关于摩擦力产生的条件，下列说法中正确的是(　　) A．相互压紧的粗糙物体间一定有摩擦力 B．相对运动的物体间一定有摩擦力 C．只有相互压紧且发生相对运动的物体间才有摩擦力的作用 D．只有相互压紧且发生相对运动或有相对运动趋势的粗糙物体之间才有摩擦力作用 2.关于摩擦力的方向，下列说法正确的是(　　) A．摩擦力的方向总是与运动方向相反 B．滑动摩擦力的方向总是与运动方向相反 C．滑动摩擦力一定是阻力 D．摩擦力的方向一定与压力的方向垂直 3.关于滑动摩擦力公式F＝μFN，下列说法中正确的是(　　) A．动摩擦因数μ与摩擦力F成正比，F越大，μ越大 B．动摩擦因数μ与正压力FN成反比，FN越大，μ越小 C．动摩擦因数μ与摩擦力F成正比，与正压力FN成反比 D．动摩擦因数μ的大小由两物体接触面的粗糙程度及材料决定 4.如图所示，甲、乙、丙三个物体，质量相同，与地面间的动摩擦因数相同，受到三个大小相同的作用力F，它们受到的摩擦力的大小关系是(　　) A．三者相同 B．乙最大 C．丙最大 D．已知条件不够，无法比较 5.如图甲、乙同学做一种特殊的“拔河”游戏，两人分别用伸平的手掌托起长凳的一端，保持凳子水平，然后各自向两侧水平收回手掌以达到拖拉凳子的目的．如果甲、乙与凳子下表面各处的粗糙程度相同，且在乙端的凳子上面放四块砖，则下列判断正确的是(　　) A．凳子向甲方移动 B．凳子向乙方移动 C．凳子在原地不会被拉动 D．凳子向体重大的同学一方移动 6．如图所示，物体A在水平推力F的作用下靠墙保持静止不动，下列说法中正确的是(　　) A．物体受到静摩擦力的大小与推力F成正比 B．物体受到静摩擦力的大小与其重力相等 C．当F减小时，物体一定会下滑 D．当F减小时，物体一直受到静摩擦力作用 7.质量为2 kg的物体，静止在水平地面上，如图3－3－4所示．物体与地面间的动摩擦因数为0.5，最大静摩擦力与滑动摩擦力视为相等，给物体一水平拉力．(g取10 N/kg) (1)当拉力大小为5 N时，地面对物体的摩擦力是多大？ (2)当拉力大小为12 N时，地面对物体的摩擦力是多大？ (3)此后若将拉力减小为5 N，物体仍在滑动，地面对物体的摩擦力是多大？ (4)若撤去拉力，在物体继续滑动的过程中，地面对物体的摩擦力是多大？ 8.若两物体的重力分别为GA＝20 N，GB＝40 N，A、B间的动摩擦因数μ1＝0.2，B与地面间的动摩擦因数μ2＝0.4，用力F作用在B上后，A、B间，B与地面间都发生了相对滑动．求各接触面间摩擦力的大小． 四、随堂练习 1.如图所示，A为长木板，在水平面上以速度v1开始向右运动，同时物块B在A的上表面以速度v2开始向右运动，且A、B接触面粗糙．下列判断正确的是(　　) A．若v1＝v2，A、B之间无摩擦力 B．若v1v2，A受到B所施加的向右的滑动摩擦力 C．若v1v2，B受到A所施加的向右的滑动摩擦力 D．若v1v2，A、B之间无滑动摩擦力 2.水平的皮带传输装置如图所示，皮带的速度保持不变，物体被轻轻地放在A端皮带上，开始时物体在皮带上滑动，当它到达位置C后滑动停止，随后就随皮带一起匀速运动，直至传送到目的地B端，在传输过程中，该物体受摩擦力情况是（ ） A．在AC段受水平向左的滑动摩擦力 B．在AC段受水平向右的滑动摩擦力 C．在CB段受水平向左的静摩擦力 D．在CB段受水平向右的静摩擦力 3.如图所示，物体a、b和c叠放在水平桌面上，水平力Fb＝5 N、Fc＝10 N分别作用于物体b和c上，物体a、b和c仍保持静止．以F1、F2、F3分别表示a与b、b与c、c与桌面间的静摩擦力的大小，则(　　) A．F1＝5 N，F2＝0，F3＝5 N B．F1＝5 N，F2＝5 N，F3＝0 C．F1＝0，F2＝5 N，F3＝5 N D．F1＝0，F2＝10 N，F3＝5 N 4．运动员双手握住竖直的竹竿匀速上攀和匀速下滑时，他所受到的摩擦力分别是F上和F下，那么它们的关系是(　　) A．F上向上，F下向下，F上＝F下 B．F上向下，F下向上，F上F下 C．F上向上，F下向上，F上＝F