部编人教版四年级下册语文 口语交际：朋友相处的秘诀 教案.docxVIP

精品文档 精心整理 精品文档 可编辑的精品文档 口语交际 口语交际 朋友相处的秘诀 教学目标 1. 交流和朋友相处的方法。 根据讨论的目的，记录重要信息。 分类整理小组意见，有条理地汇报。 教学重点教学难点 交流并讨论重要信息。 整理汇报与朋友相处的方法。 教学课时 教学课时 1 教具准备小学课件资源 教具准备 教学过程 教学过程 一导入新课 一 导入类型：谈话导入。 教师口述：我们都有自己的朋友：新朋友、老朋友。和朋友相处，最重要的是什么？ 预设1：我认为和朋友相处最重要的是彼此信任。 预设2：我认为和朋友相处最重要的是愿意分享，不自私。 有人认为，是彼此信任；有人认为，是愿意分享，不自私……这节口语交际课我们就来聊聊朋友相处的秘诀吧！ 二明确要求 二 本次口语交际的要求是：①根据讨论的目的，记录重要信息。②分类整理小组意见，有条理地汇报。 三交际练习 三 下面我们就来分组讨论“朋友相处的秘诀”。 1.分组交流，每人至少提出三条意见。 2.组长汇总小组意见。 3.组长怎样才能更好地汇总小组意见呢？ 温馨提示：先记录每个同学的想法，再把相近的整合在一起，然后标记出大多数同学认同的想法。 精品文档 精心整理 PAGE 148点典教案 PAGE 148 点典教案 六年级语文·下（R 版） 精品文档 可编辑的精品文档 4.出示汇总的记录。 下面是某小组在讨论“怎样表达对父母的爱”时作的记录，供参考。 √1.帮父母分担一些家务事。（小光） √2.父母生病了，给他们递上一杯热水。（小光） √3.父母过生日时送上我们的礼物。（小文）（小丽） √4.提醒父母增减衣服。（小杰） 5.给父母准备一件生日礼物。（小丽） 5.代表全班交流。 将小组意见汇总后，派代表在全班汇报。其他组员可以作补充，尽可能全面地反映小组意见。 6.交际方法汇总。 看图寻思路。 仔细看看教材中“怎样表达对父母的爱”的小组记录，从中我们可以借鉴记录意见的方 法——先记录每个同学的想法，再把相近的整合在一起，然后标记出大多数同学认同的想法。 思考定主题。 可以从个人的生活经验出发发表意见，也可以从听到的、看到的别人和朋友相处时值得借鉴的经验出发发表意见。 评议谁最棒。 将小组意见汇总后，派代表在全班汇报。其他组员可以作补充，尽可能全面地反映小组意见。全班评议优秀小组。 四交际示例 四 师：我们与朋友相处的秘诀是什么呢？ 生：我们小组经过讨论认为朋友相处的秘诀体现在五个方面： 互帮互助。在朋友有困难时伸出援助之手，自己有困难时也可向朋友寻求帮助，这样可以增进彼此的感情。 坦诚相待。对朋友要真诚，不欺骗，不虚伪，用真心换真心。 言出必行。自己答应朋友的事要做到，做不到的事不要随便答应。 经常沟通。朋友之间要多沟通、多交流，把开心和不开心的事告诉朋友。 彼此尊重。虽然朋友之间关系亲密，但不能没有分寸，不能用朋友的缺陷开玩笑，不能讽刺挖苦朋友，伤害朋友的自尊。 点评：这位同学把小组意见综合起来分条汇报，很有条理。 五课堂小结 五 生活中我们总会遇到朋友与自己的意见不一致的时候，这时千万不要因此而生气，仇恨朋友，要珍惜友谊，善待朋友。 精品文档 精心整理 精品文档 可编辑的精品文档 口语交际 说新闻 教学目标 1. 能讲述一则新闻，准确传达信息。 2. 清楚、连贯地讲述，并发表自己的看法。 教学重点教学难点 教学课时  能讲述一则新闻。 能发表自己的看法。1 课时 教具准备小学课件资源 教具准备 教学过程 教学过程 一导入新课 一 教师口述：同学们，我们生活在现代信息社会里， 生活产生新闻，新闻充实生活。听广播，看电视，读报纸，上网，这些方便、快捷的途径，让我们随时都能了解到国内外的新闻，让地球 变得越来越小。今天这节课就让我们来说说自己知道的新闻，召开一次新闻发布会吧! 设计意图谈话引出“说新闻”话题，把学生带入新闻发布会的情境，为新授做铺垫。 设计意图 二明确要求 二 1.本次口语交际的内容是什么？ 本次口语交际要求我们说一说最近了解的新闻，引导学生走进社会，了解和收集天下大小事，培养学生搜集材料和处理信息的能力；通过组织发布新闻和评议新闻的活动，提高口语交 际的能力，激励学生关心国内外大事和身边小事，激发学生热爱生活、关注生活的思想感情。 具体来说包括两点：（1）在最近了解的新闻中，选一则感兴趣的和同学交流。（2）要说明新 闻的来源，把新闻讲清楚，不要随意更改新闻的内容，还可以说说自己对这则新闻的看法。 2.本次口语交际的要求是什么？ 准确表达信息。 清楚、连贯地讲述。 三交际方法 三 看图寻思路。仔细看看插图，图上有哪些人？他们在干什么？从图中我们可以看出，图上一共有五个小朋友，他们在交流最近所了解的新闻。 思考定主题