沪科版七年级数学上册《4.4角的度量（2）》课件.pptxVIP

一、复习引入1,什么叫做角?2,角有几种表示方法?3,角有哪几种?小于平角的角有几种?4,直角,平角,周角之间有什么关系?5,角有大小,可以计算. 怎样进行两个角的运算呢? 角的度量单位是什么呢?4.4角的度量第二课时二、学习目标：1、理解角的度量单位： “度、分、 秒”及其之间的转换，2、初步掌握方位（向）角三、自学提纲：看书本上第144-145页的内容,思考以下问题：1,角的度量单位有哪些？它们之间是如何换算的？2,自学例题1,例题2,体会度、分、秒换算关系及应用；3,什么叫方位（向）角？（ 参考P140习题第4题） 例1：计算（1）用度分秒表示31.24° （2）42°16′45″等于多少度？ 例2：计算 (1) 12°24′15″+25°36′47″ (2) 24°12′5″-9°36′47″ (3) 24°13′54″×7 (4) 360°÷17四、合作探究1,角的度量单位是什么?它们之间是多少进制?角的度量单位是“度、分、秒”它们之间是60进制。把一个周角分成360等份,一份就是1°;把1°的角平均分成60份,一份就是1′;把1′的角平均分成60份,一份就是1″.即：1周角= 360° 1°=60 ′ 1′=60 ″ 2,例1：计算（1）用度分秒表示31.24°（2）42°16′45″等于多少度？ 3，例2：计算(1) 12°24′15″+25°36′47″(2) 24°12′5″-9°36′47″(3) 24°13′54″×7(4) 360°÷174,如何度量角?(1)量角器的中心点与角的顶点重合.(点对齐)(2)量角器的零刻度线与角的一边重合.(线对齐)(3)角的另一边所对的量角器的刻度线就是这个 角的度数。(读数)5、方向（位）角平面测绘时,通常以正北、正南方向为基准,描述物体运动的方向,这种表示方向的角,在测绘、航海中经常用到.其书写规范通常是先写北(或南),再写偏东(偏西),偏多少度.例如北偏西50°,而不写成西偏北40°在图中,以O为角的顶点,画出(1)北偏东12° (2)南偏西40°(3)西北方向(4)南偏东15°北50°四、巩固练习： 1、仿照例题方法进行度、分、秒的换算（1） 5°＝___′＝____″；（2） 38.15°＝____°_____′；（3） 36″＝____′=____°（4） 38°15′＝____°2、你能解决下列问题吗？试一试：（1）23°31′25″＋42°37′56″；（2）42°31′56″－23°37′25″；（3）23°31′25″×3；（4）360°÷ 7．3,思考:6点半,时针与分针成多少度的角?五、课堂小结： 这节课我学到了什么？六、布置作业： 课堂作业： 必做题：习题4.4 第3题 选做题：习题4.4 第2题 课外作业：基础训练预习作业:看书本上第147~148页内容,解决以下问题1,类比线段比较大小的方法, 角的大小比较方法有哪些？ 大小结果有哪几种情况?2,学习例题1,会比较两个角的大小,结合实际 能够将一个角写成两个角和、差的形式；3,了解角平分线的定义,并能够用几何符号 语言表示角平分线。You made my day!我们，还在路上……古人云：“读万卷书，行万里路。”今人说：“要么读书，要么旅行，身体和灵魂总要有一个在路上。”从古至今，学习和旅行都是相辅相成的两件事。。