消费心理面面观.docx

《树立正确的消费观》教学设计 一、教学分析： 这节课是第三课第二框题的教学内容， 是第三课教学的落脚点和归宿， 它有 两部分内容：消费心理面面观和做理智的消费者。它具有十分浓厚的人文色彩， 十分贴近我们的生活，对于指导学生的消费行为起着重要的影响。 二、学生分析： 学生本身就是消费者，在一般的家庭中， 特别是独生子女家庭中，青少年具 有很高的消费地位，可谓是“父母赚钱，孩子花”。青少年学生大多思想解放， 富于幻想，容易接受新事物，喜欢猎奇。所以在现代各种思想的冲击下，学生的 消费行为很容易受到外界的影响。 学习本框题可以使学生更好地了解影响消费心 理的因素，从而树立一种正确的消费观，做一个理智