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图形模仿幼儿园中班教案 教学目标 认识和学习四种基本的图形：圆形、三角形、方形、矩形。 学习通过模仿，创造出新的图形。 培养儿童的观察力、动手能力和想象力。 教学准备 不同形状的彩纸（圆形、三角形、方形、矩形）。 剪刀、彩笔、胶水。 实物图形（如葫芦、茶杯、书籍等）。 教学内容 1. 引入 教师可以引入此教学内容，通过件实物图形，让儿童感知不同的图形，为后面的教学做好铺垫。 2. 观察和认识不同形状 教师拿出不同形状的纸，分别介绍四种基本图形的名称和特征。让儿童观察、认识并说出每种形状的名称。 3. 模仿不同实物图形 教师根据孩子们熟悉的实物图形，如葫芦、茶杯、书籍等，用四种基本的图形进行模仿，并告诉孩子们采用哪些基本图形拼接而成。 4. 动手模仿图形 让儿童动手自己尝试模仿已经做出的图形，孩子们可以用彩笔将做好的图形涂上颜色，并在涂颜色的过程中发挥想象力，搭配不同的颜色。 5. 自由创作 教师可以放给孩子们一些自由时间，让孩子们自由创作自己的图形模仿作品。在这个过程中，教师可以适时提供一些建议或指导，帮助孩子们完成更有趣的作品。 教学总结 通过本次图形模仿教学，学生们通过观察和模仿不同图形，不仅认识到了基本的图形形状，还能够发挥自己的想象力，创造出自己的图形模仿作品。在此教学过程中，我们也要注重培养孩子们的动手能力和观察力，为他们未来的创造性思维打下基础。