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趣味幼儿园讲课教案 教学目标 帮助幼儿认识数字、字母和形状等基本概念。 培养幼儿的观察能力和注意力，提高幼儿的思维能力。 培养幼儿的社交能力和合作意识。 增进幼儿对学习的兴趣和爱好。 教学内容 主题：数字大比拼 教学步骤： 分组比赛 将幼儿分成若干小组，让每组选择一位代表出场，进行数字大比拼。比赛时，每个代表需要念出从1到100的数字，如果有重复或者遗漏则视为失误，当一个代表失误三次后，该组即为淘汰。 数字串联 让每个幼儿轮流说出一个数字，要求该数字联想到一个相应的物品，例如“3”可以联想到“三只小熊”，“8”可以联想到“八仙过海”。学生说出该物品时，要在上一位学生所说的数字后面拍手一次，数到10个数字后重新开始。如此循环，直到最后只剩下一个幼儿为胜利者。 数字游戏 游戏一：数字拼图。教师向幼儿展示一个数字拼图，让幼儿模仿拼图。幼儿可以把数字拼成与之相关的图案，例如数字“1”可以拼成一只鸟的脸，数字“2”可以拼成两只小狗的耳朵等等。 游戏二：数字拍手。幼儿围成一个圈，从1开始依次数数，当数到数字是3/6/9的倍数时，必须拍手一次，当数到数字是5的倍数时，必须同时说“嘿！”。数到20后重新开始。 主题：字母逃跑计划 教学步骤： 游戏准备 教师将26个字母写在卡片上，随机放置在幼儿园的坑洼地带，让幼儿一个个找出来。 找字母 幼儿按照规定时间找到尽可能多的字母卡片，每找到一个字母卡片就拿回来并大声念出字母名称。 结束比赛 时间到后，将所有找到的字母卡片放在一起，有重复找到的只算一次，最后得到的总分数为胜者。 主题：形状之谜 教学步骤： 形状识别 教师向幼儿展示一个形状，例如圆形、正方形、三角形等，让幼儿依次说出与此相同的形状，并用手指画出形状。 形状组合 将各种不同的有趣形状画在卡片上，让幼儿分组进行形状拼图。每个小组需要尽快拼好自己的形状，取得最高分数。 形状连连看 同时展示几个不同的形状，让幼儿找出其中相同的形状，一旦找到就立即说出，连结两个相同的形状可得到积分。 总结 通过以上趣味教学活动，可以帮助幼儿学会数字、字母、形状等基本概念，同时培养幼儿的观察能力和注意力，提高幼儿的思维能力，增进幼儿对学习的兴趣和爱好，并促进社交能力和合作意识的培养。同时在趣味中学习，让幼儿更加享受到学习的乐趣，为幼儿的健康成长打下坚实的基础。