英语PEP五年级上册新编教材分析 .pdfVIP

英语 PEP 五年级上册新编教材分析 延吉市中央小学 许莲花,金英兰,滕云 英语 PEP 五年级上册新编教材依据语言学习的客观规律，充分体现不同年龄和不同语 言水平学生的学习特点和学习需要；在内容的编排上依然体现循序渐进的原则，精选有利 于学生长远发展和终身学习的语言材料，遵守由易到难、从简单到复杂逐步过渡的原则， 并根据不同阶段英语学习的特点在教学内容和要求等方面各有侧重，尤其注重搭建更加合 理的学习支架。 1 ． 五年级上册的内容编排呈现形式和学习内容不同 从五年级起，学生要加强对语言本身的理解，语境主要通过文 字来呈现，图片不再是语境的主要呈现方式，这对于学生逐步形成短文阅读能力非常 重要。 2 ． 练习活动设计的不同 从五年级上册开始 ，教材注重逐步培养学生 “写”的能力 ，由仿写、写单词、写短语， 过渡到写简单的句子和段落。 3 ．每单元增加了重点句子和歌曲内容，对每个单元的内容归纳很简节。 总之 ，新教材的修订紧扣着课程标准 ，在书写 ，拼读以及阅读能力方面对学生进行循 序渐进地培养。虽然从教材上看难度有所降低，但是从总体要求来看对学生能力的培养没 有降低，这更需要我们一线老师进一步转变观念，深刻认识英语课程对学生发展的价值， 把教学理念自觉地转化为课堂教学行为。但是不管教材如何变化，我们教学生英语学习都 应该考虑学生的学习兴趣。在新课程的引领下，教师要转变教育思想，改变教学模式，实 施真正意义上的主体性教学，努力成为一名新型的受学生欢迎的教师。