《流水》、《阳关三叠》教案.docVIP

《流水》《阳关三叠》教案 教学目标： 1、知识能力目标：学会演唱歌曲《阳关三叠》，并能够感受和表现出歌曲的基本情感。 2、 过程方法目标：使学生了解并能复述“知音”的故事，。了解古琴曲《流水》的音乐内涵，了解古琴的音色 3、情感态度与价值目标：让学生理解歌曲的内容及情感、内涵。 教学重点：欣赏古琴曲《流水》。 教学难点：了解古琴曲《流水》的音乐内涵，了解古琴的音色，学会演唱歌曲《阳关三叠》，并能够感受和表现出歌曲的基本情感。 课时安排：1课时 教具：多媒体课件。 教学过程：（一）讲音乐故事1．问：同学们，你们知道古代有关知音的故事吗？2．请学生讲故事，教师补充。（如果学生不了解，由教师讲故事。）3．问：同学们，听了知音的故事你有什么感想？让学生谈谈自己的感想。 学生的答案可能涉及到朋友间的友情，这为下面学唱歌曲《阳关三叠》做了铺垫。 4．听古琴曲《流水》 由教师在古琴曲《流水》的音乐声中讲故事，然后摘要其中的某些片段加以欣赏。教师要注意鼓励学生自主领会音乐的文化内涵和意境。 （二）唱歌 1．先欣赏歌曲《阳关三叠》；学生朗诵诗句，教师弹奏作为背景音乐。 2. 让学生跟随录音学唱。 3．请学生分析歌曲在调式、节奏、音程等方面的特点。比如，歌曲前面部分较为平缓，音与音之间多为邻音，节奏上先长后短等。应注意使学生总结出这些特点对歌曲情感表达的作用。 4. 教师辅导学生学会这首歌。全班集体