北师大版数学七年级上册《3.5去括号》课件.pptxVIP

第一个正方形用4根，每增加一个正方形增加3根，那么搭X个正方形就需要火柴棒 根。情景 引入 把每一个正方形都看成是用4根火柴棒搭成的，然后再减去多算的根数，得到代数式是 根。第一个正方形可以看成是用3根火柴棒加1根火柴棒搭成的。此后每增加一个正方形就增加3根，搭X个正方形共 根。［4+3(x-1)]4x-(x-1)小明想：3x+1 小明疑惑了：小刚的答案中没有同类项合并了，而我和小颖的答案中好像有同类项合并，可我怎么也合不了。你能用你学过的知识帮小明解开心中的迷团吗？小明：4+3(x-1) =4+3x+3×(-1) =4+3x-3=3x+1小颖： 4x-(x-1) =4x+1-x=3x+1或 4x+(-1)×(x-1) =4x+(-1)·x+(-1)×(-1) =4x-x +1 =3x+1这时便可得到这样两个等式: 4+3(x-1)=3x+1 4-(x-1)=3x+1观察这两个等式从左边到右边变化的共同特点是什么？议一议 问题探究在代数式中，如果遇到括号，那该如何去括号呢？先让我们回头来看看前面两个代数式的变形：（1）4+3（x-1）=4+3x+3×(-1)=4+3x-3=3x+1（2）4x-（x-1）=4x+（-1）（x-1）=4x+（-1）x+（-1）×（-1）=4x-x+1=3x+1请你观察并比较两式等号两边画横线的部分发生了什么变化？交流交流大胆说 括号前是“+”号，把括号和它前面的“+”号去掉后，原括号里各项的符号都不改变；括号前是“-”号，把括号和它前面的“-”号去掉后，原括号里各项的符号都改变 为便于记忆, 可把它编成顺口溜：去括号，看符号；是“+”号，不变号；是“-”号，全变号．记住哟 你会根据以上规律去括号吗？试试: a+(5a-3b)-(a-2b)解：原式=a+5a-3b-a+2b 或 =a+5a+(-3b)+(-a)+2b =(a+5a-a)+(-3b+2b) =[a+5a+(-a)]+[(-3b)+2b] =5a+(-b)=5a-b想想：下列各式成立吗？ (1)8x+4=12x (2)35x+4x=39x (3)3(x+8)=3x+8 (4)3(x+8)=3x+24 (5) 6x+5=6(x+5) (6)-(x-6)=-x-6做做: (1)4a-(a-3b) (2) 3(2xy-y)-2xy 例题偿试错错错谁本领大!错 在去括号时，你认为应注意些什么呢？（1）去括号时应将括号前的符号连同括号一起去掉．（2）要注意括号前的符号，它是去括号后括号内各项是否变号的依据。（3）要注意括号前面是“-”号时，去掉括号后，括号内的各项都要改变符号，不能只改变括号内第一项或前几项的符号，而忘记改变其余的符号．（4）若括号前是数字因数时，应利用乘法分配律先将该数与括号内的各项分别相乘再去括号，以免发生符号错误．（5）当括号里的第一项是省略“+”号的正数时，去掉括号和它前面的“+”号后要补上原先省略的“+”号．总结规律 内化巩固课本P122　随堂练习1；习题3.6　3 小结升华1、你掌握 了这节课的内容吗？那就请你用你的理解试把它概括给大家听听!（1）去括号时应先判断括号前面是“+”还是“-”号．（2）去括号后，