江苏省沭阳县潼阳中学苏教版高中语文必修一教案专题二师说(第三课时).docVIP

年级 高一年级 课题 师说 备课时间 学科 1、古为今用，建立尊师重教的思想，培育谦逊勤学的民风。 2、掌握累积“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、攻、经”等常用实词；学 习“之、其”两个文言虚词， 认识“也、则、于、乎、因此”这些文言虚词。 教课目的 3、掌握文中出现的通假、古今异义、词类活用的字、词，掌握文中出现的特别句式如判断句、被动 句、兵语前置句等。 教课重难点  4、认识文中所采纳的论证构造，学习正反对照的论证方法。 5、认识有关“说”的文体知识，认识古文特色及韩愈在文学史上的地位。 1、学习第二段，掌握对照说理的方法。 2、正确掌握“师者，因此传道受业解惑也。”中“师”与“道”的实质内涵。 3、背诵课文。 4、从传道的咼度去认识韩愈反对流俗看法的巨大勇气和斗争精神。 教课课时三课时备课人胡珊 教课过程 第三课时 一、检查复习 背诵 2、字词 二、剖析第三段 指导朗诵 2、自译：师，不用古指“不必定”今指“不需要” 3、简析：列举孔子为例，进一步论证从师的重要性 以孔子为例的利处：一石三鸟，典型精当 1）说了然从师的意义；2）也说了然从师的做法；3）与“古之学者”和“古之 贤人圣益圣”等响应 4、朗读课文 三、累积有关文言知识 1、找出本文的通假字： (1)师者，因此传道受业解惑也受通授”教授 (2)或师焉，或不焉不通否”不是这样，否则 2、指出以