浅谈幼儿园一日生活4534.pdfVIP

浅谈幼儿园一日生活 【摘要】：一日生活是幼儿在幼儿园一天的全部经历，是幼儿生命充实与展现的 历程，是个体在参与、体验与创造中利用环境自我更新的历程。在生活中学习与 发展是幼儿的一个显着特点，因此作为幼儿园老师安排好幼儿一日生活的流程就 显得很重要。 【关键词】：教育既生长，教育既生活；幼儿成长。 【绪论】：教育既生长，教育既生活。儿童本能的生长总是在生活中展开的， 生活是生长的条件，生长是生活的内容，生活即是发展，发展、生长即是生活。 在幼儿期，生活的过程就是学习的过程，幼儿的学习在其日常的吃、喝、拉、撒、 睡、玩、交往、探究等活动之中发生着、进行着。幼儿有强烈探索环境和周围一 切的本能，这种生命的冲动促使幼儿从生活中学习并发展自我。幼儿通过在生活 中实际地与成人互动，与同伴争执或合作，感知接触真实的物体，真实地体验各 种情感，解决实际地问题等，逐步地学会与自己生存、发展密切相关的基本知识 与技能，了解周围的世界，积累各种有益的经验，逐步形成自己的性格、习惯等。 幼儿园为幼儿创造的生活越丰富，他们从中学到的东西就越多，所积累的经验就 越多样、越广阔，幼儿的发展也会越有质量。任何脱离幼儿当前实际生活的所谓 正规化课程，任何依靠教科书来教授幼儿知识的教育，都是违背幼儿学习特点和