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第50 练 关于计算过程的再优化 [题型分析·高考展望] 中学数学的运算包括数的计算，式的恒等变形，方程和不等式同解变 形，初等函数的运算和求值，各种几何量的测量与计算，求数列和函数、定积分、概率、统 计的初步计算等. 《高中数学新课程标准》所要求的数学能力中运算求解能力更为基本，运 算求解能力指的是要求学生会根据法则、公式进行正确运算、变形和数据处理，能根据问题 的条件，寻找与设计合理、简捷的运算途径；能根据要求对数据进行估计和近似计算.运算 求解能力是思维能力和运算技能的结合.运算包括对数字的计算、估值和近似计算，对式子 的组合变形与分解变形，对几何图形各几何量的计算求解等. 数学运算，都是依据相应的概念、法则、性质、公式等基础知识进行的，尤其是概念，它是 思维的形式，只有概念明确、理解透彻，才能作出正确的判断及合乎逻辑的推理.计算法则 是计算方法的程序化和规则化，对法则的理解是计算技能形成的前提.高考命题对运算求解 能力的考查主要是针对算法、推理及以代数运算为主的考查.因此在高中数学中，对于运算 求解能力的培养至关重要. 提高数学解题能力，首先是提高数学的运算求解能力，可以从以下几个方面入手： 1.培养良好的审题习惯. 2.培养认真计算的习惯. 2 2 2 3.培养一些常用结论的记忆的能力，记住一些常用的结论，比如数列求和的公式 1 ＋2 ＋3 1 2 2 2 ＋…＋n ＝ n(n＋1)(2n＋1)，三角函数中的辅助角公式asinx＋bcosx＝ a ＋b sin(x＋θ)等 6 等. 4.加强运算练习是提高基本运算技能的有效途径，任何能力都是有计划、有目的地训练出来 的，提高基本运算技能也必须加强练习、严格训练. 5.提高运算基本技能，必须要提高学生在运算中的推理能力，这就首先要清楚运算的定理及 相关理论. 6.增强自信是解题的关键，自信才能自强，在数学解题中，自信心是相当重要的. 高考必会题型 题型一 化繁为简，优化计算过程 2 1－x2 例 1 过点( ，0)引直线l 与曲线y＝ 相交于A，B 两点，O 为坐标原点，当△AOB 的面积取最大值时，直线l 的斜率等于( ) 3 3 3 A. B.－ C.± D.－ 3 3 3 3 答案 B 2 2 2 解析 由y＝ 1－x 得，x ＋y ＝1(y≥0)， 设直线方程为x＝my＋ 2，m0(m≥0 不合题意)， 2 2 代入x ＋y ＝1(y≥0)，整理得， 2 2 (1＋m )y ＋2 2my＋1＝0， 设A(x ，y )，B(x ，y )， 1 1 2 2 2 2m 1 则y ＋y ＝－ ，y y ＝ ， 1 2 1 2 1＋m2 1＋m2 1 2 2 则△AOB 的面积为 × |y －y |＝ |y －y |， 1 2 1 2 2 2 2 2m 4 2  2 因为|y －y |＝ y ＋y  －4y y ＝ － － 1 2 1 2 1 2