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第一部分
普通话共有四个声调。第一声叫（阴平声），第二声叫阳平声，第三声叫（上声），第四声叫
（去声），其中（去声的音长）在普通话中的声调中是最短的。
第二部分
1、字母g、 q 都是舌根音（ × ）
2、山、常、船字的拼音没有一个是后鼻音的（× ）
3 ．“ 凸”和“凹”的笔画数都是5 画；“ 凸”的第4 笔的名称是横折折竖。 （ × ）
4 、如果把“喜气洋洋、神采奕奕、意气风发、谨小慎微、兴高采烈、眉开眼笑”这六个词语
归类的话，“谨小慎微”这个词应该单独归为一类。（× ）
5 ．“身长等于头长加尾长的一半。”“船已开三日即到。”这两个句子表达的意思都可以有多
种不同的理解。（ √ ）
6 ．“桂子花开，十里飘香。”这个句子运用了夸张和对偶的修辞方法。（ √ ）
7 ．王昌龄《出塞》一诗中的“飞将”指的是唐代英勇善战，被匈奴称为“飞将军”的名将李广。
（√ ）
8．电影、电视、网络以及各种标牌广告等都可以用作语文课程资源。（ √ ）
9 ．语文教育应该达到的根本目标是全面提高学生的语文素养。 （√ ）
10、戴嵩特别喜欢画马。（× ）
第三部分
1、二年级上册要求学生能阅读浅显的（ C ），能与他人交流自己的感受和想法。
A 古诗 B 小说 C 课外读物
2、.二年级语文上册生字表是全册要求认识的字，有450 个。生字表是全册要求会写的字，
有350 个。
A 一，350，二，450 B 一，450 ，二，350 C 二，350，一，450
3 ．先认真分析成语“前俯后仰”包含的四个词在意义上的关系，再在下列成语中找出与“前俯
后仰”的这一特点相一致的一个成语。 （ C ）
A ．化险为夷 B ．口蜜腹剑 C ．前赴后继 D ．阳奉阴违
4 、教材的编写要体现先进的教育理念，具有（ 时代特点 ）和（ 现代意识 ）
A 人文性、工具性 B 时代特点、现代意识
5、以下教学目标是情感态度价值观目标的有（ C ）
A 、认识破10 个生字，会写4 个字。 B 、朗读背诵古诗。 C、感受诗歌描绘的意境，产生
对祖国文化的热爱之情。D 、理解课文，懂得只有认真仔细地观察，才能了解事物的特征。
6、下列书中，（ A ）不是安徒生写的。
A 《白雪公主》 B 《皇帝的新装》 C 《海的女儿》 D 《丑小鸭》
7 、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音 ( C )
A 识字 B 正音 C 识字、正音
8、二年级语文上册要求认识课文中出现的常用标点符号，学习使用。 ( C )
A 逗号，句号，叹号 B 句号，问号，叹号 C 逗号，句号，问号
9、对一至二年级学生写字的评价不应侧重 B 。
A ．写字的姿势 B ．书写的规范 C ．会写的字数。
10．一至二年级学生在口语表达中应做到 。( A )
A ．意思清楚 B ．条理清楚 C ．用语得体
第四部分
怎样才能让一年级上册的识字与写字教学更有效？请结合设计的一个教学片段进行说明。
答：1、采取活泼有趣的方式让生字反复再现，让学生从整体上认识字形，使识字得以巩固。
2、在教学中，适当渗透一些识字知识和方法。
3、要调动学生的识字积累，发展他们的思维能力和想象能力，进行自主性和创造性的学习，
鼓励学生自己想办法识记汉字。
4 、识字不要一刀切，要承
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