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小学数学教研主持词 敬爱的各位领导、各位老师： 大家好!今日，我们再次相聚在这里，第一我谨代表三实小全体教师欢迎各位专家与同仁的到来，欢迎你们! 本次活动，我们特邀了州教科所数学教研员肖玉琼老师，市教研室数学教研 员聂本桃老师、中心学校教研员胡光秘老师，我们的支教课校白杨乡鲁竹坝小学、 舞阳辖区兄弟学校五峰山小学、长堰小学、鸭子塘小学的老师们，让我们为客人 们奉上热忱的掌声! 本次活动，是我校数学教研组联合州级课题展开的一次校本商讨活动。本次商讨的主题是“小学数学讲堂教课教课有效性的研究”。 第一，进行活动第一项——观看课例。 第一节：三实小徐尹老师执教的.六年级数学第四单元《比的认识》第一课时《生活中的比》 第二节：鸭子塘小学罗国昌老师执教的五年级数学第四单元中《礼拜日的安 排》 一、展现课1、2 两节课已展现完成，请大家稍作歇息，第三节课10：10持续进行我们的活动议程。 二、罗校长发言： 下边持续我们的活动议程：有请我们的罗淑华校长发言。 三、执教老师讲课： 1 第一，感谢两位老师为大家供给了商讨课例。下边有请两位上课老师就自己执授课的目标完成状况进行讲课。 四、主题发言 为了让与会代表对本次商讨活动主题有更进一步的认识，下边就由我代表数学组老师作主题发言。 五、商讨互动： 听了两位老师的讲课和主题发言，在坐各位必定有自己的想法和感觉。下边我们就进入评课互动环节，希望大家能各抒己见! 这样吧，我们学校的老师先抛砖引玉。因为时间关系，我校老师下去再进行商讨沟通。 常说“当局者迷，旁观者清”。今日参加我们会议的代表都是数学教育教课方面的专家里手。希望各位能就自己的观课说说感觉!为我们的研究提出可贵的建议和建议。 在小学数学讲堂教课中怎样才能提升其有效性;在整合利用远程资源时怎样做到“适合、适当、合时、合用”;怎样掌握和办理文本、人本和资源整合的“尺度”，这些问题向来是我校教师们的疑惑，也是我校订在进行研究的课题。今日借这个难得的时机，欢迎前来参加本次活动的数学专家与教研员为我们指点迷津，给与现场指导。 六、活动结束： 感谢专家们赐予了我们很好的引领，让我们获取启迪，会后我们将进一步反省，努力去推动我校校本教研朝着纵深发展。 跟着课改的不停深入，我们经常叹息：现在的课愈来愈不会上，愈来愈不可以 上了。我想只需老师多一份智慧少一份平凡，多一份创新少一些形式，“简单单教 2 数学，完完整全为学生，扎扎实实求发展”这一平实而高效的小学数学讲堂教课 的基本要求必定能完成。“课本不是学生的整个世界，整个世界才是学生的课本”。 这一教课理念将转变成为我校老师们的自觉行为。 最后，再一次感谢各位领导、各位同仁及我校数学组的全体老师！感谢大家！ 【小学数学教研主持词】 3