八年级生物上册6.16.3《人体的激素调节》教案1(新版)苏科版.docVIP

第3节人体的激素调理 一、教课目的 理解内分泌腺、激素和体液调理的观点。 认识人体主要的内分泌腺、垂体、甲状腺、胰岛的地点、功能，以及生长激素、甲状腺激素、胰岛素对人体生理活动的调理作用的基础知识，这些激素分泌异样时所惹起的疾病。 培育学生的察看能力，表达能力，理解记忆能力，整理概括能力和知识运用能力。二、教课重难点： 教课要点 1）内分泌腺的观点。 2）激素的观点和作用。 教课难点 1）激素的观点和作用。 2）体液调理。三、教课方法 五步教课法四、教具准备 1）人体主要内分泌腺挂图。 2）侏儒症、巨人症、地方性甲状腺肿的挂图。五、课时安排 课时 六、教课过程 （一）前言激起疑问 我们都热爱生活，在生活中有这样一个人，他叫杨杰，是北京顺峰酒楼的门童。他今年 32岁，身高只有1.11米（实物投影出示杂志上的照片），可是他凭着满腔热忱，落落大方 地迎来送往，既为自己挣得了自立，又博得了人们的尊敬，成为北京市服务行业一道亮丽发 景色。感触之余，我们不由想问，他的个子怎么这么矮呢？我想，经过今日这节课的学习， 你们必定能获得答案！ 过渡： 杨杰的状况跟人体激素相关系。而人体激素是由内分泌腺分泌的。第一我们来学习内分泌腺。 (二)自学研究答案 学生看书，议论： 人体内分泌系统中的主要内分泌系统有哪些？ 男性和女性的内分泌腺在构成上有什么不一样？ (三)解说突出要点 1、内分泌腺。 叙述：像汗腺的分泌物都是经过导管排出的，所以这种腺体叫做外分泌腺；人体内还有另一类没有导管的腺体，它们的分泌物直接进入血液，由血液循环输送到浑身各处，所以这种腺体叫做内分泌腺。人体内的内分泌腺有多种，它们的地点和功能各不同样。 请同学们认真看图16—16，认识人体内的主要内分泌腺及其在人体散布的地点，并思虑男性和女性的内分泌腺构成有什么不一样？ 学生察看并思虑： 1）从图上看，人体有哪些主要的内分泌腺？ 2）垂体位于人体的什么部位？（重申其重要性） 3）甲状腺位于人体的什么部位？（重申形状） 4）胰岛位于人体的什么部位？（用打比方海洋和岛屿来理解胰岛，并差别胰岛和胰腺） 2、激素 此刻我们来学习相关激素的知识。激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的，对人体有特别作用的化学物质。它在血液中的含量很少，只有百分之几微克，可是对人体的新陈代谢、生 长发育和生殖等生理活动，却起侧重要的调理作用。人体内激素的种类好多，此刻以生长激素、甲状腺激素和胰岛素为例来说明激素的调理作用。（1）甲状腺激素 学生阅读课文，找出甲状腺激素是由哪一种腺体分泌的，有何作用？ 提示：假如甲状腺激素分泌不正常会致使一些疾病。出示“甲亢”患者的挂图，“呆小症” 患者的挂图，“地方性甲状腺肿”的挂图，指引学生察看，剖析症状和原由。介绍“加碘盐”。 2）胰岛素 发问：请问胰岛素是由什么腺体分泌的？有何作用？假如分泌异样会出现什么病症？ 2 学生议论，教师巡视指导。 介绍结晶牛胰岛素的合成状况，激发爱国、爱科学的感情。 （重申糖尿是糖尿病的特点之一，对患糖尿病的患者能够用注射胰岛素制剂来治疗）。 （3）生长激素 学生按学习小组自学生长激素是由哪一种腺体分泌的，有何作用？假如分泌异样会出现什么病症？教师出示“侏儒症”和“巨人症”的图片，指引学生回答两者各患什么病，为何会出现这种状况？ （增补介绍：患巨人症的演员王峰的生活状况。） 发问：有哪位同学来比较一下“呆小症”和“侏儒症”的症状的异同？ 用自编歌谣指导记忆： 呆小症，侏儒症，生病原由分得清， 甲状腺激素分泌少，得的病叫呆小， 生长激素不太足，得的病叫侏儒， 两种病人都矮小，智力不一样别混杂， 智力低下呆小症，侏儒正常记得牢。 3、体液调理 由以上叙述我们能够知道，激素对人体生理功能的调理，是经过血液的运输而起作用的。 像这种化学物质经过体液的运输而对人体生理活动进行调理，就叫做体液调理。在人体内， 体液调理和神经调理的作用是互相联系的，互相影响的。人体只有在神经——体液的调理作 用下，才能够很好的适应环境的变化。 四、实践稳固所学 同学们，我们今日这节课学习了因为人体激素分泌不正常而造成的诸多病症，以及这些 病症表现的症状，我们都知道“学致使用”的道理，下边就给大家一个时机，用以检查你们 学得怎么样，用得怎样？这就是“专家会诊”活动。此刻同学们都来做医生，面对老师推出 的几位病人，你们来判断是什么病？并说出原由。希望你们千万不要做庸医，误人性命啊！ 五位病人是 病人A: 3 医生啊，我感觉到自己呼吸快，心跳快，特别简单激动，你瞧，我这般骨瘦如柴，我可 不是喝宁红减肥茶喝的，不瞒你说，我每日想吃就吃，食量惊人，可再吃也不长肉，还有啊， 我的眼球突出，一怒视，眼珠就要掉下来。 病人B: 病人的妈妈说：这孩子从小就生长迟缓，发育不全，到此刻仍是这么矮，智力低