新编大学语文 课件 第6、7章 口才技巧、演讲技巧.pptx

第六章 口才技巧;一、口才的基础知识　　(一) 口才的概念　　口才是口语交际中说话(即口语表达)的才能。具体来说，口才是在交谈、演讲和论辩等口语交际活动中，表达者根据特定的交际目的和任务，结合特定的语言交际环境，准确、得体、生动地运用连贯、标准的有声语言，并辅之以适当的体态，表情达意以取得圆满交际效果的口头表达能力。它是人们的素养、能力和智慧的一种综合反映。;　　作为“最重要的交际工具”，对口语交际有以下三种要求：　　第一，口语交际包括说话者和受(听)话者。　　第二，口语交际必须有具体的语言交际环境。　　第三，口语交际的工具主要是口语　　从以上的分析可以看出，口语交际是具有特定目的的人(包括听、说双方)，在特定的环境里，选择适当的话语内容和表达方式来进行思想交流和信息传递的一种语言活动。这种语言活动的主要表现形式是交谈、演讲和论辩。;　　(二) 口才的特点　　1. 明确的目的性　　口语交际中表达者说话的目的虽然多种多样，但概括起来集中表现在以下六个方面：　　(1) 明了，即让听者懂得所传递的信息或明白、理解他所不知晓、不了解的事情。　　(2) 说服，即让听者在弄懂对方思想观点、立场看法的基础上接受对方的观点并信服，同时能产生相应的行动。　　(3) 感动，即让听者随着讲说者的表达而产生情感、心境的变化，同悲同喜，同忧同乐，产生心灵相通、精神共鸣的效应。;　　(4) 拒绝，即让听者明白自己的观点、看法、要求，表示出不被接受。拒绝是一种逆向交流，尤其需要注意讲究方式与技巧。　　(5) 反驳，即指出对方观点、要求的不合理乃至荒谬性。　　(6) 赞许，即认为对方的表达正确而加以称赞。;　　2. 高度的灵活性、适应性　　在口语交际时，情形往往较为复杂，表达者为实现特定的目的，在因人、因事、因物、因景而进行的讲说中，必须会灵活机智地选用特定的表达方式和技巧以切合语言内容，切合特定语境，切合自己的身份和交际对象的特点。只有具有高度灵活性的表达，才能创造??效果良好的口才佳品，否则会适得其反。;　　3. 全面的综合性　　优秀的口才是一个人素质和能力的全面综合反映。这里的素质，主要包括思想境界、道德情操、知识学问和天赋秉性。能力则主要包括观察能力、思维能力、决断能力、记忆能力、表达能力、交际能力和应变能力。人的素质和能力综合形成一种潜在的文化储备，这种储备在特定的语境中，通过想象和联想、发挥和创造，为讲说者取得讲说材料和讲说方式从而实现口语表达的目的。所以，从根本上讲，好的口才，是表达者学识、素养和能力的综合表现。;　　(三) 口才的基本要素　　现代理论家认为德、识、才、学是口才家的必备四要素。德、识、才、学四要素奠定了口才的基础，要想具有一流的口才，必须“浇筑”好德、识、才、学这四大基石。四者之间，学是基础，德是灵魂，识是方向，才是核心。语言取决于学问和知识，学可以丰才、可以增识、可以益德。;　　1. 德是口才的灵魂　　“德”是一个人灵魂所在，不仅在口才表达上，就是在其他领域，“德”也是第一位的，其内涵主要包括政治素质、事业心、责任感、务实作风和心理素质。口才受到“德”内涵的制约，尤其是受政治素质的影响最大，政治素质决定了一个人的言论立场，体现着明显的政治倾向，是评价一个人口才优劣的关键所在。;　　2. 识是口才的方向　　口才家应是“有识之士”，具有深厚的知识储备。口才要产生震撼人心的力量，最好具有一些预见性，即表现为口才家的“识”。优秀的口才家的表达具有一定的前沿性，总能让人在精神上被撼动，并能促使人付诸行动。口才是一门综合性的艺术，影响表达效果的不仅仅是清晰、生动的口语，还有体态和神情动作。所以，口才家需要培养审美情趣从而提高鉴赏力，通过语言创造听觉艺术、视觉艺术来感染人、打动人。;　　3. 才是口才的核心　　“才”是一个优秀口才家的标志。并不是掌握了语言表达才能的人，就可以称为口才家。因为口才是人的综合才能，除了语言表达才能，还得培养记忆才能、观察才能、思维才能、想像才能、创新才能和应变才能等。多种才能的有机结合才会孕育出一个出色的口才家。;　　4. 学是口才的基础　　知识积累可以丰富口语表达的内容，可以使口语表达更加准确、更加生动。人的才能是建立在知识的基础上，由知识转化而来的。才能是知识的产物，是知识的结晶，知识是才能的元素和细胞。一个人才能的大小，首先取决于自身知识的多寡、深浅和完善程度。古今中外的口才家无不以有渊博的知识而著称。;　　英国哲学家培根说：“知识就是力量。”口才的魅力深深扎根于知识的土壤中，作为口才家，必须拥有丰富的知识。只有拥有了丰富的知识，才能信手拈来，即兴发挥，使谈吐更高雅，论辩更精彩，出口成章，妙趣横生。;二、口才素质的形成　　口才是恰当的语