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《a o e》教学片断与评析
主持人：人教版小语试验教材（第一册）对“汉语拼音”作了较大的改革：教材内容的组织更加科学；支配了意境美丽的情境图，有效地整合了学习内容；编入了儿歌，把学习拼音与相识汉字有机地结合在一起，巩固音节的拼读，体现情感、看法、价值观的培育；复习巩固的形式多种多样。
课堂中如何实施教学，体现课标新理念？请看下面两个案例。
[片段1]
（出示本课情境图）
师：看了这幅图，你想说什么？
生：我觉得这里很美。
师：美在哪儿？
生（指着图）：树木、房子、草地、小女孩、小河、小蜻蜓、大白鹅、小鸭子都很美。
生：我想到这里的空气确定很簇新。
师：你是怎么想到的，能告知大家吗？
生：
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