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冬奥幼儿园户外游戏教案 一、教学目的 通过户外游戏，让幼儿了解冬奥会，增强幼儿对冰雪运动的兴趣和参与，促进幼儿身体素质、协调性、团队意识的发展。 二、教学重点 了解冬奥赛事项目 发展幼儿身体素质和协调性 培养幼儿的团队精神和合作意识 三、教学内容 1. 游戏一：印记传递 游戏目标 通过协作传递印记，营造团队合作，促进幼儿之间的交流与合作。 游戏规则 将幼儿平分为两组，每组站成一排。 将两个篮球装满白色纸屑，作为接力物品。 每个队伍的第一个幼儿用棉签蘸上颜料，将印记贴在自己的面颊上。 每个幼儿依次将篮球从队伍最前面传到队伍最后面，并将篮球交给下一个人。篮球只能用双手接触，不能掉落白色纸屑。 每个幼儿传好后，将篮球交给站在队伍最后的幼儿。最后一个幼儿将篮球送到班级老师那里。 小组用时间判断，时间最短的小组获胜。 游戏要求 幼儿需在传递篮球之前认真检查篮球上是否有白纸屑。 必须将篮球传递到队伍最后一个幼儿手中，并将篮球交给老师。 2. 游戏二：小急速滑冰 游戏目标 通过小急速滑冰游戏，让幼儿了解冰上项目，发展幼儿的身体协调性。 游戏规则 幼儿平分成两组，每组站成一排。 选择一位家长或老师作为裁判，负责开局提示和裁决。 班主任为幼儿放置四个障碍物，距离按照幼儿身高决定。 站在起点的幼儿，按照提示的“滑”字开始同时向前滑动，绕过四个障碍物，平稳到达终点。 幼儿可以鼓励队友，借力滑动，但严禁相互推挤，遇到脚踝冰梭打滑、摔倒等情况，需要立即回起点返走，不可影响其他幼儿的游戏进程。 经过裁判检查后，到达终点且用时最短的组获胜。 游戏要求 障碍物摆放和幼儿滑行距离需根据幼儿的身高角度度量，确保安全。 幼儿需要手握前方扶手，脚跟合拢后脚尖微内拧，重心在中心位置，膝盖要弯曲，低心息合理，始终保持微笑、自信和平稳滑动。 四、教学总结 通过以上两个游戏的实施，幼儿可以了解冬奥赛事项目和冰雪运动，增加对冰雪运动的兴趣和参与，促进幼儿身体素质、协调性和团队意识的发展。这些教学内容都是幼儿园户外游戏的一部分，通过组织幼儿参与户外游戏，可以多方面丰富幼儿的视野、拓宽经验和锻炼身体。