探究凸透镜成像规律教学设计新部编版.docVIP

精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan 教师学科教课设计 [20–20学年度第__学期] 任教课科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ 市实验学校 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan 课题人教版八年级物理第三章透镜及其应用第三节研究凸面镜成像的规律 作者及工作单作者：刘珍东 位工作单位：河北承德市宽城满族自治县东川中学 教材剖析 《研究凸面镜成像的规律》是光的折射的一个应用，它是在学生对生活中常用的透镜及其成像状况，获取丰富、详细的感性认识的基础上，带着问题，用研究的方法研究的内容。 本节的主要内容，就是让学生经过科学研究的活动，在认识凸面镜的基础上找出凸面镜成像的规律，让学生在全过程中自主研究，体验科学研究的全过程，进而培育科学研究方法，得出清楚的凸面镜成像规律。 学情剖析 1、教师主观剖析：八年级学生新接触物理学科，对物理学科有必定的兴趣，经过前两 章的学习，已经掌握了必定的科学研究的方法，但察看、剖析问题能力较差，缺少理论联系实质的能力。 2．学生认知发展剖析：经过前两节的学习，对凸面镜对光芒有汇聚作用及生活中的应 用有了必定的认识，但关于照相机、投影仪、放大镜详细的状况没有深入认识，部分学生对焦点、焦距问题存在诱惑。