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- 2023-08-23 发布于中国
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五年级英语上册 unit 1 lesson A 教学设计
一、教材分析
本单元主要是围绕人体特征(如:tall ,short, thin, strong 等)展开的一系列话题。
本课时主要是学会简单描述人物特征及部分课任老师的称呼。掌握用句型 What`s he/she
like? He/ She is… 进行简单描述和介绍。这些内容与学生的日常生活紧密相联,学生乐
于学习,易于掌握。同时,这个话题又建立在之前所学的单词和一些句型的基础上,让学
生新旧结合、不断积累,将所学的语言用于生活。
二、学生分析
五年级学生好模仿,爱表现,记忆力强,处在学习语言的最佳时期。同时,他们活泼
好动,常常凭兴趣做事 ,因此必须运用各种教学手段激发学生的兴趣 ,调动积极性 ,这也
是小学英语教学的 目标之一。同时,由于本课内容与日常生活紧密相联,教学时,结合教
学内容,灵活运用课件 ,单词卡 ,学生将会产生浓厚的兴趣。
三、教学理念
《英语课程标准》把激发学生学习英语的兴趣放在重要位置 ,强调要培养学生学习英
语的积极态度 ,使他们初步建立学习英语的 自信心 ,使他们初步具备用英语进行简单日常
交流的能力。为了实现这一理念 ,我们要积极为学生创设活动情景, 组织符合学生生活经
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