部编版七年级语文上册第四单元《思路要清晰》第1-2课时学习任务单(公开课导学案)及作业设计.pdfVIP

部编版七年级语文上册第四单元 《思路要清晰》学习任务单 第一课时 【学习目标】 1.理清例文思路，体会使文章思路清晰的方法； 2.了解并学会运用顺叙、倒叙的表达方式。 【课前学习任务】 重温《植树的牧羊人》，在课前完成“文章脉络图大挑战”学习任务。 请你回忆课文内容，填写下面表格。 时间 事件 【课上学习任务】 学习任务一： 思考：如果把“我”和牧羊人的最后一次相见这两段内容放在“我”初遇牧羊 人这部分内容的前面可以吗？谈谈你的想法。 1945 年 6 月，我最后一次见到植树的老人。那年，他已经 87 岁了。我再次 踏上这条通往荒原的路。我完全认不出这条我曾经走过的路了。一切都变了，连空 气也不一样了。以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风；高处传来流水 般的声音，那是风穿过树林的响声。 昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土。 1913 年我来时见到的废墟上，建 起了干净的农舍，看得出人们生活得幸福、舒适…… 学习任务二： 阅读下面两段文字，思考两段文字分别采用了怎样的写作顺序。 语段一： 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白 花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点 儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹 的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌 肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像害了羞，微微 露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 语段二： 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧 绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹用力 地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 这少年便是闰土。我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了 学习任务三： 思考一：张同学在作文中想要表达“我是一个热爱学习的学生”这一中心，他 应该选择哪些材料？ 1.我放学之后总是先写作业。 2.我上课时认真听讲，认真记笔记。 3.我写完作业之后常常进行体育锻炼。 4.我经常在学习上帮助成绩不好的同学。 5.我经常参加学校组织的公益活动。 6.我家离学校很远，但我坚持每天骑自行车上学，从不让父母接送。 7.我热爱课外阅读，经常出入图书馆和书店。 思考二：张同学确定好的几个材料按照怎样的顺序排列会使作文思路更加清 晰？ 学习任务四： 如果以《这天，我回家晚了》为题，写一篇记叙文， 你会怎么写？请列出 文章所写事件的思路顺序，形式不限。 【作业设计】 请同学们再次以《这天，我回家晚了》为题，结合你要表达的主题，选择 另一种写作顺序，列出文章所写事件，形式不限。 第二课时 【学习目标】 1.掌握理清思路修改作文的方法； 2.学会列提纲，让作文思路更加清晰。 【课前学习任务】 阅读文章《古诗词让我成长》，思考文章思路是否需要修改，并具体谈谈你的 想法 。 古诗词让我成长 ①古诗词是中华文化之精髓。诵读古诗词，我的思绪也不禁融入这历史的漫漫 长河中，仿佛看到诗人挥笔洒下浓墨，古韵飘香中，亦或壮志豪情，亦或凄凉断肠， 从咿呀学语至今，古诗词始终伴我成长。 ②诵读苏轼的诗词，他有“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的雄心壮志， 有“人生如梦，一尊还酹江月”怀才不遇的无限感慨，但他更有“但愿人长久，千 里共婵娟”的豁达洒脱，更有“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”的禅心 彻悟。畅游古诗词，感悟古人思想之美，我学会在困境中领悟人生真谛。 ③诵读杜甫的诗歌，那沉郁顿挫的笔调让我体会到他忧国忧民的爱国情怀。“会 当凌绝顶，一览众山小”，少有雄心壮志的他，始终怀揣着爱国之情，报国之志。 安史之