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《社会主义新型民主》教学设计 教学目标： 1、清楚社会主义民主政治的本质特征以及社会主义民主的特点和两种重要方式，理解保证人民当家做主权力的政治制度。 2、日常生活中逐步增强民主意识，体会我国社会主义民主的广泛性和真实性。 3、培养学生爱国主义情感，增强民族自信心、自豪感。 教学重点、难点： ①社会主义民主本质特征 ②社会主义民主的特点，逐步增强民主意识 教学设想： 通过了解“两会”和感受我国疫情防控，了解社会主义民主是新型民主，增强学生民族自信心和自豪感，从而激发学生学习热情和积极参与民主生活的热情。 教学方式：传统讲解式，启发式。 教学时间：20分钟 导入新课 明代学者顾宪成有一副对联“风声雨声读书声，声声入耳”，下联是“家事国事天下事，事事关心”，留给我们今天的启示是什么呢？ （学生自由交谈） 教师引导：告诉我们不仅要读好书，而且要关心政治，关心国家大事和发展，今天我们就来了解学习社会主义新型民主。 讲授新课——新型民主 活动一：复习提纲，感悟民主本质 提问：我国的国家性质是什么？ （学生答略，以后学生回答略） 教师讲述：我国工人阶级领导的工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家决定了民主的本质特征是人民当家作主。例如“两会”期间人大代表人民行使管理国家和社会事务的权利，讨论的问题是关系人民切身利益的问题，具体让学生交流。 活动二：自主学习，掌握民主特点。 教师口述：十三