任务型教学法在大学英语听力教学中的应用研究的中期报告.docxVIP

任务型教学法在大学英语听力教学中的应用研究的中期报告 一、研究背景 随着全球化的不断深入，英语已成为世界上最广泛使用的交际语言之一。在中国，英语教育已获得广泛关注。然而，由于听力是英语学习中最难掌握的技能之一，因此，如何有效地促进学生的英语听力水平一直是教育界的热点问题之一。而任务型教学法作为一种新型的教学方法，近年来受到越来越多的关注和青睐。因此，本研究旨在探讨任务型教学法在大学英语听力教学中的应用效果。 二、研究目的 本研究的目的是探究任务型教学法在大学英语听力教学中的应用效果，从而提出一种更有效的英语听力教学模式，为教育教学实践提供一定参考。 三、研究方法 本研究采用文献分析法和案例研究法。通过对相关文献的综合分析和各种任务型教学实例的案例分析，探究任务型教学法在大学英语听力教学中的应用模式和效果。 四、研究内容和进展 1.任务型教学法的基本理论 任务型教学法是一种以学习者为中心的教学方法，其基本理念是“学以致用”的教育理念。任务型教学法强调学生参与，通过给学生设置真实而有意义的问题、任务来调动学生的学习兴趣和参与积极性，提高学生的英语听力水平。 2.大学英语听力教学的现状 大学英语听力教学目前存在的问题主要包括：学生英语基础不牢固、缺乏实际应用场景、课堂缺乏互动和思维创新等等。 3.任务型教学法在大学英语听力教学中的应用 任务型教学法在大学英语听力教学中的应用主要包括任务设