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初三班主任中考备考方案 • 相关推荐 正文 删除线 行内代码 上标 下标 清除格式 默认字号 默认字体 默认行高 左对齐 右对齐 居中对齐 两端对齐 增加缩进 减少缩进 初三班主任中考备考方案（通用 5 篇） 为了确保工作或事情能高效地开展，我们需要事先制定方案，一 份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。你知道什么样的方案 才能切实地帮助到我们吗？下面是小编帮大家整理的初三班主任中考 备考方案（通用 5 篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 初三班主任中考备考方案 1 一、指导思想 以我校 20xx 年中考备考计划为指导，全面加强 68 班 20xx 年中考 备考工作，让学生以正常健康的心态 ，积极的态度面对中考。 二、努力目标 1、文化分 5 人达 600 分，含体育分 15 人达 600 分。 2、总平均分：580 分。 3、及格人数：52 人。 4、及格率：100％ 三、具体措施 （一）认清形势，做好班级稳定工作。 1、通过“人生能有几回搏，此时不搏待何时”、“态度决定高度” 等主题班会，让学生了解和认识中考考形势和动态，以及中考对人生 的影响，强化中考在学生心目中的份量，激发学生的拼搏精神。营建 竞争与积极的中考氛围，让学生尽早进入状态，从思想上给学生讲清 我们面临的中考的严峻形势，使学生明白——只要有信心，再加上刻 苦，朝着自己的目标发展奋力拼搏定能成功。 2、通过班会等活动，加强对学生心理上的辅导和疏导 ，逐步消除 学生对中考的陌生感、恐惧感 ，让学生感悟中考，以平常心面对中考。 3、有效地利用好每周的班会课开展一些专题性的活动，如 ：微笑 面对中考、学习经验交流会、意志品质教育、如何做时间的主人，如 何调节心理等，希望这些活动能大大地促进良好的学风、班风的形成。 （二 ）加强对学生的思想教育，密切配合科任老师搞好培优补差 工作 1、每周至少一次与科任老师进行交流 ，了解班级情况及存在的问 题，共同探讨处理方案。 2、跟踪重点学生和临界学生的成绩变化。适时对这类学生的优势 和劣势学科进行培优和补差 ，目的是实现重点突破、保及格率和平均 分。 3、通过有效形式 ，加强与落后学生的沟通交流。尤其注意发掘他 们的“闪光点”，肯定其长处或进步 （哪怕是一点点进步 ），激发自 尊心及荣誉感 ，还要善于抓住谈话的契机 ，提高他们的学习积极性、 自信心——让学生给自己一个恰如其分的自信。 4、每次月考模拟后根据每位学生具体测试情况和考后思想状况 ， 与任课教师一道有针对性的做好每一位学生的思想工作，把考后波动 降到最低限度，把考后反思精细化，月考后因势利导，把月考后学习 潜能发挥到极致。 5、虚心听取学生的建议，注重学生对教师教学的反馈。将学生合 理的建议反馈给任课教师，力求在教学上更好的服务学生。 （三）加强与家长的沟通、交流 每次模拟考后要求学生将成绩汇报给家长，将学生的在校表现反 映给家长，肯定孩子的进步，客观反映孩子存在的问题，把家长的积 极性调动起来，协助老师共同教育好学生。 （四）加强班级文化建设，完善班级宣传建设，强化班级环境育 人功能完善班级环境布置和宣传工作，充分利用班级黑板报和教室空 间 ，通过班训等来激励、鼓舞学生，营建良好的学习环境。创设一个 “团结、活泼、严谨、求学”的良好氛围 ，在潜移默化中对学生进行 教育。 （五 ）加强对 H1N1 的宣传及预防工作，让学生正确 的了解 H1N1 ，避免使他们产生恐慌心理，让他们明白该传染病是可以预防及 治疗的。 （六 ）加强安全工作的宣传，让学生在各种场合要注意安全 ，学 会保护自己 ，远离危险 ，确保能平安 ，顺利的参加中考。 （七 ）配合学校与年级组做好工作 认真学习和严格执行学校的各项规章制度，在做好班上工作的同 时还要配合好学校和年级组做好相应的工作。 初三班主任中考备考方案 2 指导思想和总体目标: 为了让初三的学生有一个良好的学习氛围 ，给同学们创造更好的 的学习环境