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34测量降水量教学设计 课题：4.测量降水量 备课时间 一、教学目标 科学概念目标 降水量的多少可以用雨量器来测量。 科学探究目标 制作简易的雨量器，并学会用简易雨量器测量降水量，完成“天气日历”的记录。 科学态度目标 保持对天气现象观测的浓厚兴趣，培养认真仔细的观察习惯，能在课后持续地进行降水量的观测。 科学、技术、社会与环境目标 了解随着科技的发展，降水量的测量会更精确。 二、教学重点 制作简易雨量器，学会用雨量器测量降水量。 三、教学难点 课后长期地进行降水量的观测。 四、课时安排（1）课时 五、学情分析 学生对天气现象有一定的生活体验，知道下雨是降水的一种形式，但较难理解下雪、下冰雹