某学校语文高职单招阅读专项练习测试试题(含答案) .pdfVIP

2023 年黑龙江省黑河市某学校语文高职单招阅读专项练习测试试题（含 答案） 一、古诗文阅读 (5题) 1.译句不正确的一项是() A.此非孟德之困于周郎者乎——这不是曹操围困周瑜的地方吗? B.固一世之雄也，而今安在哉一一本来是一世的英雄啊，现在又在何处呢? C.逝者如斯，而未尝往也一一江水是这祥不停地奔流，但其实没有流走。 D.是造物者之无尽藏也——这是自然界的无穷无尽的宝藏。 2.把下列文言文翻译成现代汉语。 屈贾谊于长沙，非无圣主：窜梁鸿于海曲，岂乏明时 ? 3.对比下列两组句子中划线的字的意思，判断正确的一项是（） ①然不置轑釜之怨 虽杀之无益 ②沛公则置车骑，脱身独骑 只益祸耳 A.两个“置”相同，两个“益”也相同 B.两个“置”相同，两个“益”分歧 C.两个“置”分歧，两个“益”相同 D..两个“置”分歧，两个“益”也分歧 4.赏析本词和李清照的《声声慢》中“桐”“雨”意象的异同点。 (4分) 5.选出与“割地而朝者三十有六国”中“有”意义相同的一项（） A.凡所应有，无所不有 B.沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之 C.虽有槁暴，不复挺者 D.季氏将有，事于颛臾 二、阅读理解 (5题) 6.阅读以下文段，回答下列问题。 “喂!一手交钱，一手交货!”一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀， ①刺得老栓缩小了一半。那人一只大手，向他摊着;一只手却撮着一个鲜红的馒头，那 红的还是一点一点的往下滴。②老栓慌忙摸出洋钱，抖抖的想交给他，却又不敢去接 他的东西。那人便焦急起来，嚷道：“怕什么?怎的不拿!”老栓还踌躇着;黑的人便抢 过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓;一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了。嘴 里哼着说，“这老东西……。” 这两段文字选自《() 》，作者是() 7.最符合本文特点的一项分析是() A.本文以象征和拟人的手法，揭露杜鹃一类欺世盗名者的专横和残忍的本性。 B.引用典故，赋予新意，表达对莺一样的人们“哀其不幸，怒其不争”的思想感情。 C.本文以象征和拟人的手法，分别塑造了杜鹃和莺的形象，歌颂真善美，揭露假恶丑。 D.引用典故，赋予新意，揭露杜鹃之类的欺世盗名的专横和残忍，启发读者联想世事，催促世 人警醒。 8.对上面语段的内容理解不正确的一项是 () A.这个语段通过对话描写刻画人物形象。 B.这个语段极有层次地写出了路瓦栽夫妇心理活动的过程。 C.玛蒂尔德固然虚荣心严重，但路瓦栽先生的一再纵容也是悲剧造成的重要因素，作者在批判 玛蒂尔德的同时也批判了他 。 D.路瓦栽先生在小说中虽说是个次要人物，但作者对他 的描写很生动，使读者不由自主地同情 他 。 9.小说虽然是在最后交代老甩用有虫眼的豆子臝了老白，前文也是有暗示的，试找出 来，并做简要分析。 10.中国是瓷器的故乡，瓷器是古代劳动人民的一个重要的创造。明人谢肇制在《五杂 俎》中记载今俗语寒 器谓之磁器者，盖磁州窑最多，故相延名之，如银称米提，墨称 腴糜之类也。”当时出现的以“磁器”代窑器是 由磁州窑产量最多所致。这是迄今发 现最早使用瓷器 (即“磁器”)称谓的史料。 考古学证明，瓷器起于夏、商，成于战国两汉，从唐开始，文献中开始出现“越窑” “邢窑”等窑名称。两宋时，农业生产、城市发展、工商经济、科学技术、教育出版、 文学艺术、国际贸易等呈现出惊人进步，考古 发现的“宋瓷”正是在这种时代背景下 展现了宋代文化的特质。 宋瓷主体可分为十大窑系，相关窖口有百个以上。“窑口”是中国传统的瓷业命名方 法，强调地域性和特色 性的统一;“窑系”是考古类型学思想指导下的产物，强调不 同地域的瓷业在特色性方面的披此关联性、互动性。 以窑口而论，“百花齐放”才是 大美，“一枝独秀”是文化衰弱之表现。故就中华瓷史而论，南宋瓷业窑口 “空前绝 后”非为虚言。同时，两宋时代，不仅窑口众多，而且名窑辈出，各擅其能。 宋代陶瓷业中的不同窑系甚至同一窑系的不同窑口、窑厂，都发育出自己的工艺体系， 在印花、刻花、铭刻 及釉装饰等各方面都创造出至高的水平。宋代几乎各个窑系或窑 口的工艺内容犹如两宋书画词章一般美不胜收，展现了中国不同地域的民众各具风情 和特色的文化创造力、审美力和表现，是中华文明大格局内所具有的文化多样性与多 样性文化能够彼此互动滋养但又坚守各自特色持续发展的參动写照。 宋瓷在功能造型上也己驾轻就熟，从而形成了不同的功能系列，如日用系、茶饮系、 宗教系、观赏系等，每 个功能系具体造型及其装饰图案和技法又是千姿百态，花样翻 新，极