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1.快速默读课文，和同学讨论：课文中，天安门前璀璨的灯光、郝副营长书上插图中的灯光和战场上微弱的火光，三者之间有什么联系？它们与课文题目又有什么联系？（重难点）
2.了解文章的主要内容，理清课文的表达顺序。（重点）
3.从郝副营长在战斗前的神情和谈话中，理解先烈对未来的美好憧憬；从郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举中，感受先烈的无私奉献精神。（重点）; 王愿坚，山东人，当代军旅作家，15岁参加八路军，做过报社记者和编辑。
主要作品有《党费》《粮食的故事》《七根火柴》《普通劳动者》《足迹》《路标》以及电影文学剧本《闪闪的红星》。 ;再读课文，思考：; 1.郝副营长给你留下了怎样的印象？
郝副营长是一个积极上进，热爱读书；热爱孩子，向往美好生活；英勇善战，勇于牺牲的战斗英雄。
; 2. “多好啊！”这句话分别是谁在什么情况下说的？
;;;; 他们在说这句话时，看到的是什么，可能想到了什么？
;按要求填空：;
3.课文以灯光为题，三次都提到了灯光，有什么深意？
以灯光为线索，贯穿全文，为了告诉读者：这样温暖明亮的灯光,这样的幸福生活来之不易，我们千万不要忘记那些给我们带来幸福生活的革命先烈！
;;;;;;;;同学们，
再见！1.快速默读课文，和同学讨论：课文中，天安门前璀璨的灯光、郝副营长书上插图中的灯光和战场上微弱的火光，三者之间有什么联系？它们与课文题目又有什么联系？（重难点）
2.了解文章的主要内容，理清课文的表达顺序。（重点）
3.从郝副营长在战斗前的神情和谈话中，理解先烈对未来的美好憧憬；从郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举中，感受先烈的无私奉献精神。（重点）; 王愿坚，山东人，当代军旅作家，15岁参加八路军，做过报社记者和编辑。
主要作品有《党费》《粮食的故事》《七根火柴》《普通劳动者》《足迹》《路标》以及电影文学剧本《闪闪的红星》。 ;再读课文，思考：; 1.郝副营长给你留下了怎样的印象？
郝副营长是一个积极上进，热爱读书；热爱孩子，向往美好生活；英勇善战，勇于牺牲的战斗英雄。
; 2. “多好啊！”这句话分别是谁在什么情况下说的？
;;;; 他们在说这句话时，看到的是什么，可能想到了什么？
;按要求填空：;
3.课文以灯光为题，三次都提到了灯光，有什么深意？
以灯光为线索，贯穿全文，为了告诉读者：这样温暖明亮的灯光,这样的幸福生活来之不易，我们千万不要忘记那些给我们带来幸福生活的革命先烈！
;;;;;;;;同学们，
再见！
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