初三数学课后服务教学计划 .pdfVIP

初三数学课后服务教学计划 初三数学课后服务教学计划 时间真是转瞬即逝，我们又有了新的学习内容，何不赶紧为即将开展的教学工作做一 个计划呢？以期更好地开展接下来的教学工作，以下是店铺帮大家整理的初三数学课后服 务教学计划，希望能够帮助到大家。 初三数学课后服务教学计划 1 初三第二学期，对学生来说他们面临着人生的第一次重要考试――中考。而对于数学这 110 分的学科我该如何在短时间内提高复习的效率和质量，是孩子们所关心的。我的具体 工作计划如下： 一、扎扎实实打好基础。 1、重视课本，系统复习。初中数学基础包括基础知识和基本技能两方面。现中考仍 以基础的为主 ，有些基础题是课本的原型或改造 ，后面的大题是教材题目的引伸、变形或 组合 ，复习时应以课本为主。尤其课后的读一读 ，想一想 ，有些中考题就在此基础上延伸 的，所以，在做题时注意方法的归纳和总结 ，做到举一反三。 2、充实基础，学会思考。中考时基础分很多 ，所以在应用基础知识时做到熟练、正 确、迅速。上课要边听边悟 ，敢于质疑。 3、重视基础知识的理解和方法的学习。 基础知识既是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等。掌握知识间的联系，要做到 理清知识结构，形成整体知识，并能综合运用。例如：中考涉及的动点问题，既是方程、 不等式与函数问题的结合，同时也涉及到几何中的相似三角形，比例推导等。还重视数学 方法的考察。如：配方法、判别式等方法。 二、综合运用知识，提高自身的各种能力。 初中数学基本能力有运算能力、思维能力、空间想象能力以及体现数学与生产、生活 相关学科相联系的能力等等。 1、提高综合运用数学知识解题的能力。要求学生必须把各章节的知识联系起来，并 能综合运用，做到触类旁通。目前应根据自身的实际，有针对性地复习，查漏补缺做好知 识归纳、解题方法地归纳。 2、狠抓重点内容 ，适当练习热点题型。几年来，初中的数学的方程、函数、直线型 一直是中考的重点 内容。方程思想、函数思想贯穿试卷始终。另外 ，开放题、探索题、阅 读理解题、方案设计、动手操作等问题也是中考的热点题型 ，所以应重视这方面的学习与 训练 ，以便适应这类题型。 首先 ，我们必须了解中考的有关的政策 ，避免走弯路 ，走错路。研读《中考说明》 ， 看清范围 ，研究评分的标准 ，牢记每一个得分点。避免解题中出现 “跳步”现象。 三、精选习题。 1、初三下学期刚开始 ，每一周末安排一次综合练习。让学生开始接触中考题型、题 量，3 月底后就每周一次综合模拟测试。 2、每天利用几分钟时间练习。初一初二时是作为速度练习，初三时用作专题(解方程、 方程组、不等式、不等式组、分解因式、代数式等)练习，在后段专门训练中考模拟试题 中的选择题、填空题。其特点是题量少，时间短，反馈快，对中考模拟试题中的选择题、 填空题是反复做。 3、整合习题，把握重点难点。对中考题进行精选和整合，将重点放在第 1―24 题之间 的基本重点部分。 四、制定复习计划，合理安排复习时间。 一般来说，中考复习可安排三轮复习。第一轮，摸清初中数学内容的脉络，开展基础 知识系统复习，按初中数学的知识体系，可以把初中内容归纳成八个单元： ①数与式{实数，整式，分式，二次根式 ｝ ②方程(组)与不等式(组){一次方程(组) ，一元一次不等式(组) ，一元二次方程，分式方 程，简单二元二次方程(组) ｝ ③函数与统计{一次函数，二次函数，反比例函数，统计 ｝ ④三角形 ⑤四边形 ⑥相似形 ⑦解直角三角形 ⑧圆。 中考试题中属于学生平时学习常见的“双基”类型题约占 80%还多，要在这部分试 题上保证得分，就必须结合教材，系统复习，对必须掌握的内容要心中有数，胸有成竹。 在此我指导考试首先一定要配合你的老师进行复习，切忌走马观花，好高骛远，不要另行 一套；其次，复习应配备适量的练习，习题的难度要加以控制，以中、低档为主，另外， 对于较难的题，或者易错的题，应养成做标记的好习惯，以便在第二阶段进行再回头复习。 注意：套题训练不易过早 ，参考资料应以单元为主，本阶段复习宜细不宜粗。 第二轮 ，针对热点 ，抓住弱点 ，开展难点知识专项复习。学数学的 目的是为了用数学， 近年来各地中考涌现出了大量的形式活跃、趣味有益、启迪智慧的好题