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闽教版小学英语五年级下册教学计划 闽教版小学英语五年级下册教学计划 陈霞 一、情况分析： 一、情况分析： 1. 学生情况分析 五年级的学生已经接触了两年英语，有一定的英语基础。儿童的特性使得他们活泼好动， 对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。由于我所教 的三个班学生英语基础各不相同，有的班上学期就出现了两极分化严重的现象，所以本学期 我将采用小组合作形式进行教学，根据学生四年级学习程度分组进行一帮一活动，保持并提 高学生学习英语的兴趣，同时在小组成员间互帮互学的过程中提高学生间的团队协作意识。 2 .教材分析 本教材难易度合理，过渡平和，主要采用的是全身反应（Total Physical Response） 教学法，让学生在不同的学习活动中感知并运用英语。本教材按照每单元三课时编排，每单 元包含九个部分：第一部分是全单元的的主要句型、单词等语言材料及其功能的集中展示； 第二部分是主要句型和单词的重点板块；第三和第四部分是巩固知识的活动板块；第五部分 是阅读，是对前面的拓展；第六部分是学生间合作活动，大多是两人组活动，以便学生应用 语言；第七部分是读写部分；第八部分是拼读部分；第九部分是娱乐部分。教材的设计体现 了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。 二．教学目标 能听说读写 92 个单词或短语以及 13 组