盈亏问题教案(后附习题和答案).pdfVIP

盈亏问题 盈亏问题：顾名思义有剩余就叫盈，不够分就叫亏，不同的方法分配物品时，经常会产生这 种盈亏现象．盈亏问题的关键是抓住两次分配时盈亏总量的变化． 盈亏问题分为三类：⑴直接计算型盈亏问题； ⑵条件转换型盈亏问题；⑶关系互换型盈亏 问题． 【盈亏问题公式】 （1）一次有余（盈），一次不够（亏），可用公式： （盈+亏）÷（两次每人分配数的差）=人数。 例1：“小朋友分桃子，每人10个少9个，每人8个多7个。问：有多少个小朋友和 多少个桃子？” 解（7+9）÷（10-8）=16÷2=8（个）„„„„„„人数 10×8-9=80-9=71（个）„„„„„„„„„桃子 或8×8+7=64+7=71（个）（答略） （2）两次都有余（盈），可用公式： （大盈-小盈）÷（两次每人分配数的差）=人数。 例2：“士兵背子弹作行军训练，每人背45发，多680发；若每人背50发，则还多 200发。问：有士兵多少人？有子弹多少发？” 解（680-200）÷（50-45）=480÷5=96（人） 45×96+680=5000（发） 或50×96+200=5000（发）（答略） （3）两次都不够（亏），可用公式： （大亏-小亏）÷（两次每人分配数的差）=人数。 例3：“将一批本子发给学生，每人发10本，差90本；若每人发8本，则仍差8本。 有多少学生和多少本本子？” 解（90-8）÷（10-8）=82÷2 =41（人） 10×41-90=320（本）（答略） （4）一次不够（亏），另一次刚好分完，可用公式： 亏÷（两次每人分配数的差）=人数。 （例略） （5）一次有余（盈），另一次刚好分完，可用公式： 盈÷（两次每人分配数的差）=人数。 有一个大人，带着一个小孩上街。路上，碰到了一位同事。同事指着孩子问大人：“这是你 的亲生儿子吗？” 孩子回答说：“是的。” 同事又指着大人问孩子：“这是你的亲生父 亲吗？” 大人回答：“不是。” 同事笑着说：“大人孩子都不笨，回答的都很正确。” 请问，大人和孩子是什么关系？ 盈亏问题练习题： 1、猪妈妈带着孩子去野餐，如果每张餐布周围坐4只小猪就有6只小猪没地方坐，如果每 张餐布周围多坐一只小猪就会余出4个空位子，问：一共有多少只小猪，猪妈妈一共带了多 少张餐布？ 2、中关村三小少先队员去植树．如果每人种5棵，还有3棵没人种；如果其中2人各种4 棵，其余的人各种6棵，这些树苗正好种完．问有多少少先队员参加植树，一共种多少树苗？ 3、钢笔与圆珠笔每支相差1元2角，小明带的钱买5支钢笔差1元5角，买8支圆珠笔多 6角.问小明带了多少钱？ 4、王老师由家里到学校，如果每分钟骑车500米，上课就要迟到3分钟；如果每分钟骑车 600米，就可以比上课时间提前2分钟到校.王老师家到学校的路程是多少米？ 5、小明妈妈带着一笔钱去买肉，若买10千克牛肉则还差6元，若买12千克猪肉则还剩4 元．已知每千克牛肉比猪肉贵3元，问：小明妈妈带了多少钱？ 第1题答案： 解答：每张餐布周围多坐一只小猪就是坐5只小猪，余出4个空位子就是少4只小猪，所以 原问题可以转化为：如果每张餐布周围坐4只小猪，则多出6只没处坐；如果每张餐布周围 坐5只，还少4只，求有多少只小猪多少张餐布？所以餐布数是：（6+4）÷1=10（张）， 有小猪：10×4+6=46（只）. 第2题答案： 解答：这是一道较难的盈亏问题，主要难在对第二个已知条件的理解上：如果其中2人各种 4棵，其余的人各种6棵，就恰好种完，这组条件中包含着两种种树的情况--2人各种4棵， 其余的人各种6棵．如果我们把它统一成一种情况，让每人都种6棵，那么，就可以多种树 （6－4）×2＝4 （棵）．因此，原问题就转化为：如果每人各种5棵树苗，还有3棵没人种； 如果每人种6棵树苗，还缺4棵．问有多少少先队员，一共种多少树苗？人数： [3＋（6 －4）×2]÷（6－5）＝7 （人），棵数：5×7＋3＝38 （棵）或6×7－4＝38 （棵）． 第3题答案： 解答：此题的关键在于条件的转换，要么都转换成钢笔，要么都转换成圆珠笔.都转换成钢 笔；买5支钢笔差15角，买8支钢笔差（12×8－6）90角，这是双亏：分差是8-5=3支， 总差是90-15=75角，就是说多买3支，就多差75角；这样就可求出1支钢笔多少钱；继而 求出小明带了多少钱