八年级上册Unit6Imgoingtostudycomputerscience教学反思.docxVIP

教学反思 本单元的核心话题是谈论未来职业、人生理想、以及打算如何实现目标。通过学习各种职业的名称,讨论自己对职业的喜好,以及如何实现将来的目标和理想。主要以“?What?do you want?to?be?when?you?grow?up？”为中心话题,运用谈论将来时“be?going?to”语法。学习“I want to be a/an...”“How are you going to do that？”“I’m going to...”等语言功能。 课前，我首先让学生对本课时的单词和句型进行自学，达到会读、会写。所以这堂课课前就没有花什么时间来进行单词讲授，用了一个PK游戏来对单词进行复习。第一部分，以学生表演不同职业角色的方式直接呈现“?What?do you want?to?be?when?you? grow?up？”“I want to be a/an...”通过两个小游戏让学生对此句型进行巩固。然后再次呈现“How are you going to do that？”“I’m going to...”再对如何实现的方法进行归纳拓展等。然后再次进行整个对话练习。这部分主要锻炼学生说的能力。第二部分为听力，听前通过讲解主题图等带领学生进行预测，听中先听“what”再听“How”。这部分主要锻炼学生听的能力。第三部分为小组展示，学生加入自己想要加入的俱乐部，再一起讨论