XXX2015年中考历史模拟试卷讲评课教案 .pdfVIP

XXX2015年中考历史模拟试卷讲评课教案 课题：江西省中考历史模拟试卷讲评课教案 一、讲评目标 1、知识目标：纠正错题，找准错因，有针对性地指导， 落实基础知识，强化记忆，从而掌握典型题型的做题方法和做 题技巧。 2 、能力目标：理清解题思路，掌握正确的解题方法、解 题规律和解题技巧，培养学生善于从不同角度、不同层次来思 考问题，从而提高学生的发散思维能力，鼓励他们进行创新活 动。 3 、情感目标：培养学生正确的考试观，激发学生研究历 史学科的热情，培养他们在成绩面前不骄傲、在困难面前不气 馁的良好心理品质。 二、教学重点：通过出错率较高题目的讲解，把握典型题 型的解题方法。 三、教学难点：培养学生开放性、创造性思维，提高学生 分析判断、解读史料、综合归纳，自我矫正历史问题的能力。 四、讲评方法：学生自主改错、教师讲解、师生共 同讨论 五、课前准备： 1、要求学生对试卷中出现的毛病自行考订，能够看讲义， 不会的向小组内其他同学讨教，仍然不会的在试卷上作出标记， 各小组长统计本组的疑难题目并交给老师。2 、教师结合试卷 批阅的情况，总结学生答题中存在的主要题目和毛病。 3 、教师收集典型试题的解题办法和答题规律。 六、板书设计 1、选择题：采用直选法、排除法、分析法等等 2 、材料分析题：审题（审材料和审设问）；依据要求解 题。 七、讲评过程 一）导入新课 1、教师对试卷进行总评：本次测试学生的得分情况，试 题特点是注重基础知识的考查，题型分选择题和综合题两部分， 与2012 年 中考题型相符，选择题1-12 个，综合题3 个。题目 难度适 中没有偏、难、怪题。 2 、从评卷情况看，试卷中反映 出存在的题目 1）知识问题： ①知识记忆：不全面、不准确 ②知识整合：混乱。分不清历史阶段，分不清主题。 2 ）本领题目： ①材料的分析运用：缺乏最大限度获取信息、调动运用知 识分析的能力。 ②答题语言不规范：不会用科学、准确的语言描述和阐释 事物。 二）教师讲评 展示得分率较低的题目，分析错误原因，讲解答题思路， 列举典型题型的解题方法和答题规律。 A.选择题部分 1）选择题命题特点：对基础知识的考察，是中考中最基 本的考核内容。淡化了死记硬背的知识内容，强调知识理解性 及运用；大局部题目考察的都是学生对历史知识理解和知识迁 移的本领。 破解①须读懂题意，抓住“题干”和题中的关键字，理清题 目考察的是哪一个阶段的知识点。②运用正确的办法进行解题， 如运用直选法、破除法、分析法进行选择极为有效。 2 ）主要题目分析 第3 题 关于‚红色旅游‛--井冈山，大多半学生能够选对是‚革命的 摇篮‛，但也有不少学生是蒙的，以是此题有需要进行进一步 明白 A （上海→嘉兴）B （南昌）D. （延安） 改一改） ①某旅行社开展了一次‚红色旅游‛的推介活动。下列主题 中适合于介绍长征的是（D ） A. 南湖游船——开天辟地启航程 B.英雄城市——八一军 魂永传承 C.革命摇篮——XXX——生死攸关明偏向 同时点拨乡土教材：于都、兴国、瑞金等江西省境内的红 色旅游目的地。（变一变/扩一扩） ②XXX 同学在一次红色线路的旅游活动中拍摄了一张照 片（右图：遵义会议会址）。如果为它配上一句话，最符合的 是（C ） A ．开天辟地党的诞生B ．首义成功军旗升起 C ．生死攸关历史转折D ．开国大典国旗飘扬 要求学生： 复时要注意书上一些紧张的图片，舆图和文献资料。 如:XXX、西藏宁静解放、开国大典、“大跃进”和群众公社化 活动。等图片） 第4 题 答错的同学较多，原因是‚上高会战‛这一材料太生僻了。 实际上只要抓关键句‚抗战时期，中国军队取得重大胜利的一 次著名战役‛就能够选对‚B．台儿庄战役‛。 这个考题的设置还要求同学知道其它时期的著名战役。 如：A ．黄海海战（甲午中日战争）C ．平津战役（