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辞章学视角下的高中文言文阅读教学探究
辞章学视角下的高中文言文阅读教学探究摘要:现代汉语语言学研究中,辞章学已成为文学阅读教学中一个重要的学科体系,本文以辞章学视角为出发点,探究如何在高中文言文阅读教学中融入辞章学概念与方法,以提高学生的阅读能力和阅读理解能力。本文首先介绍了辞章学的基本概念和发展历程,着重探讨了辞章学对文言文阅读的启示作用,其次从辞藻,结构,神韵等几个方面分析了辞章学在文言文阅读教学中的应用,包括辞藻的分析方法、句式结构的分析方法、修辞手法的分析方法、神韵的分析方法等,从而提出了以辞章结构分析为核心、辞章意义解读为基础的文言文阅读教学模式。最后,以《论语》为例,展示如何运
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