辞章学视角下的高中文言文阅读教学探究.docxVIP

辞章学视角下的高中文言文阅读教学探究.docx

  1. 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
  2. 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  3. 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
辞章学视角下的高中文言文阅读教学探究 辞章学视角下的高中文言文阅读教学探究 摘要:现代汉语语言学研究中,辞章学已成为文学阅读教学中一个重要的学科体系,本文以辞章学视角为出发点,探究如何在高中文言文阅读教学中融入辞章学概念与方法,以提高学生的阅读能力和阅读理解能力。本文首先介绍了辞章学的基本概念和发展历程,着重探讨了辞章学对文言文阅读的启示作用,其次从辞藻,结构,神韵等几个方面分析了辞章学在文言文阅读教学中的应用,包括辞藻的分析方法、句式结构的分析方法、修辞手法的分析方法、神韵的分析方法等,从而提出了以辞章结构分析为核心、辞章意义解读为基础的文言文阅读教学模式。最后,以《论语》为例,展示如何运

您可能关注的文档

文档评论(0)

便宜高质量专业写作 + 关注
实名认证
服务提供商

专注于报告、文案、学术类文档写作

1亿VIP精品文档

相关文档