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群文阅读视域下高中古诗词审美教学研究
摘要:本文旨在探讨在群文阅读的视域下,如何进行高中古诗词审美教学。首先,本文对群文阅读的概念进行了界定,并分析了其对高中古诗词审美教学的启示。接着,本文详细阐述了如何通过多元化的课堂教学活动进行高中古诗词审美教学,包括文本解读、批评性分析、诗词赏析等课堂活动。最后,本文结合具体案例探讨了如何发挥群体合作的优势,提高学生的诗词审美素养,促进学生全面发展。关键词:群文阅读;高中古诗词;审美教学;多元化;群体合作一、 群文阅读的概念及其对高中古诗词审美教学的启示随着社会的发展和多元化的文化需求,群众性文化阅读已成为时代的趋势。群文阅读是指广大群众阅读
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