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二年级科学上册《看月亮》教案 二年级上册科学教案 课题：看月亮 教学目标： 1.知道观察月亮的形状是发生变化的。 2.了解月亮的运动轨迹，知道月亮和太阳一样也是东升西落。 3.了解人类探索月球奥秘的历史。 4.知道天文望远镜作为观察月亮的工具，学会使用天文望远镜。 教学重点： 了解人类探索月球奥秘的历史。 教学难点： 学会使用天文望远镜。 教学准备： 课件、简易的天文望远镜。 预要求： 教学过程： 一、导入新课 1.回顾上节课研究的太阳知识，提出今天研究月亮的知识。 2.板书课题：看月亮。 3.学生齐读课题。 二、月亮的形状 1.让学生画出自己记忆中的月亮。 2.展示学生画出的月亮。 3.出示一个月的月相图，引导学生观察，明白月亮的形状是发生变化的，从月牙，变成半圆，再变成圆，然后又变成半圆，变成月牙。 三、研究月亮的运动 1.问学生月亮在天上是怎么运动的，引导学生讨论交流并回答问题。 2.教师小结：月亮和太阳一样，早上从东方升起，晚上从西边落下，实际上，月亮作为地球的卫星，除了绕地球公转，本身也在自转。 四、人类探索月亮奥秘的历程 1.介绍月亮上的神话故事，如中国的《嫦娥奔月》和《后羿射日》，以及希腊的月亮女神XXX。 2.了解望远镜的发明对人类探索月球奥秘的影响。 3.展示天文望远镜，让学生了解天文望远镜的使用方法。 五、课堂小结 1.回顾本节课所学内容。 2.引导学生思考：如果你有机会登上月球，你最想了解什么？ 六、课后作业 观察天空中的月亮，记录下月亮的形状，并用自己的话描述月亮的运动轨迹。 4、展示第一张图片，引导学生观察。介绍望远镜的历史：XXX是第一个使用望远镜观察月亮的人，他在这张图片中正在使用望远镜观察月亮。而旁边的小图展示的是XXX通过望远镜观察到的月亮的形态。 5、展示第二张图片，引导学生观察。介绍人类第一次登上月球的历史，让学生朗读旁边的文字。在1969年7月21日，美国宇航员XXX在XXX时间12:56走出阿波罗11号的登月舱，成为人类历史上第一个在月球上行走的人。这标志着人类探索太空的新篇章。 五、研究望远镜 1、在天文学中，望远镜是必不可少的工具。没有望远镜的发明和发展，现代天文学的发展将不可能如此迅速。望远镜对于人类观测宇宙起到了至关重要的作用。 2、展示简易望远镜，引导学生观察。 3、介绍望远镜的结构及其功能。望远镜一般由两个镜筒组成，大的是主镜，用于观察目标，小的是寻星镜，用于寻找目标，也称为瞄准镜。目镜是单独的物品，决定了放大倍率，上面标有F值，表示焦距。 4、介绍望远镜的使用方法。第一步是对准观察物体，第二步是调整望远镜筒的长度，直到观察到倒立的图像。 5、强调正确使用望远镜的方法。要对准观察物体，同时调整望远镜筒的长度。在望远镜中观察到的图像是倒立的，而不是正立的。 6、让学生练使用简易望远镜观察景物。教师巡视，了解学生观察情况，并给予指导。 7、全班交流观察情况。 8、小结：正确操作望远镜观察物体很重要，要按照使用方法使用，不要急躁。 六、课堂总结 今天我们研究了《看月亮》这一课，了解了月亮的形状和变化，知道了月亮和太阳一样，也是东升西落。我们还了解了人类探索月球的历史，并学会了使用天文望远镜。下一节课我们将研究《数星星》，请大家认真预。