智慧健康养老服务与管理专业《老年用药护理》课程标准.docxVIP

《老年用药护理》 课 程 标 准 （适用于智慧健康养老服务与管理专业） 二级学院： 护理学院 执 笔 人： 李东芳 审 核 人： 刘寒森 制定日期： 2021年7月 陕西能源职业技术学院 一、课程信息 表1 课程信息表 课程名称 老年用药护理 开课院部 护理学院 课程代码 考核性质 考试课 前导课程 《正常人体结构》 《正常人体功能》 后续课程 《常见老年病的预防与照顾》《常用护理技术》《老年照护技能综合实训》 总学时 36 课程类型 理论课 是□ 实践课 是□ 理论+实践 是√ 理实一体化 是□ 适用专业 智慧健康养老服务与管理专业 二、课程性质 《老年用药护理》是智慧健康老年服务与管理专业的专业的必修课程，是老年服务与管理人才知识结构的必要组成部分。在该专业课程体系中以《正常人体结构》《正常人体功能》等为基础，阐明药物与机体之间相互作用及其规律，指导老年服务与管理人员合理用药，使药物发挥最佳疗效，减少不良反应，同时为同步或后续课程如老年常见病的预防与照护、老年病基础、老年康复护理、老年健康照护、急危重症护理等科目的学习奠定基础。 本门课程的任务是通过药理学的理论与实践教学，为老年服务与管理人员合理用药防治疾病提供理论基础；同时在正确掌握药理学基础理论、基础知识和基本技能的基础上，培养学生观察、分析、综合和独立解决问题的工作能力，使老年服务与管理专业学生初步具有指导合理用药及做好合理用药知识咨询与宣教的能力，从而促进老年人合理、正确、安全用药，减少药源性疾病的产生，提高老年人的健康水平。 2.课程功能定位。 表2 课程功能定位表 对接的工作岗位 对接培养的职业岗位能力 健康管理师 老年人能力评估者 老年人健康照护培训者 老年健康教育、健康指导及促进者 能对老年人常见病、多发病进行用药护理，观察疗效且处理不良反应，能初步进行针对急、重、危老年病人的药物现场抢救工作。 能对老年人常见病、慢性病进行用药指导，促使病人按时、准确、合理用药。 能对老年人的合理用药进行用药教育和用药促进。 三、课程目标与内容 1.课程总目标 通过本课程的学习，培养学生终身学习，辩证思维和临床思维能力及创新能力，培养其掌握用药护理过程、熟知药物不良反应监测及初步的现场用药评估和抢救的能力，培养学生针对老年群体个性化治疗的理念和思维，培养其与老年人的沟通能力，协作能力。 2.课程具体目标 表3 课程教学目标与内容 序号 毕业要求指标点 知识目标 技能目标 素质目标 教学内容 1 1.1具有本专业必备的专业基础知识。 1.2能针对老年群体的生理、病理特点和心理状态进行准确的分析 学习药理学基本理论和基本概念 1.初步具备独立正确阅读药品说明书及查看处方的能力 2.观察不同剂量、不同给药途径对药物作用的影响 3.初步掌握动物实验的基本知识与能力 4.初步具有依据药物代谢动力学基本理论和基本知识，制定护理方案的临床思维的能力 1.能爱岗敬业恪尽职守，坚守慎独，全心全意为老年人服务。2.能尊老爱老敬老，文明用语、诚实守信、团结协作、深度沟通，与老人建立良好的护患关系。 4.充分认识药物作用的两重性，建立合理应用药物，减少和规避药物不良反应的发生的用药意识 5.学会合理安全用药，达到药物的最大疗效 1.绪论 2.药物效应动力学 3.药物代谢动力学 4.影响药物作用的因素 2 2.1.能掌握本专业必备的专业基础知识。 2.2能掌握现代护理学基础理论和基本知识。 1.掌握传出神经系统的递质和受体、药物分类； 2.掌握拟胆碱药、抗胆碱药、拟肾上腺素药和抗肾上腺素的临床应用、不良反应及用药护理 初步具有根据阿托品、肾上腺素、去甲肾上腺素的药理作用、用途、不良反应及注意事项制定护理措施及对患者、家属进行相关护理宣教的能力 1.学会关心、爱护、尊重病人，养成良好的职业素质和科学严谨的工作作风 1.传出神经系统药物概论 2.拟胆碱药 3.抗胆碱药 4.拟肾上腺素药 5.抗肾上腺素药 6.麻醉药 3 3.1能应用所学专业知识为老年患者提供专业、安全的护理治疗。 掌握镇静催眠药、抗癫痫药及抗惊厥药、抗精神病药、解热镇痛药、中枢兴奋药的临床应用、不良反应及用药护理、用药指导 1.初步具有运用中枢神经系统药物药理学基本理论和知识对中枢神经系统疾病临床用药情况的独立思考、分析和解决问题的能力 2.能够运用药物学的知识和技能，在工作中正确执行处方、医嘱、观察药物疗效、监测不良反应并做出初步的应急处理 1.学会关心、爱护、尊重病人，养成良好的职业素质和科学严谨的工作作风 2.能够正确认知毒品，树立健康的人生观和价值观 3.具备一定的自学能力，学会对所学知识点进行初步的归纳与总结 1.镇静催眠药 2.抗癫痫药和抗惊厥药 3.抗帕金森病药 4.抗精神失常药 5.镇痛药 6.解热镇痛